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    纪一舟说：“我大概知道那种感觉。”

    大一，被挤压在理想和现实之间无法喘息的、刚刚成年的赵星桥，在纪一舟兼职的大学国文课上，发现了另一个世界。

    “不在大学国文课上写作业才奇怪吧？”纪一舟调侃。理工科的学生课业繁忙，本就对毫无用处的必修课怨声载道。这是教授们不愿教大学国文的原因。纪一舟不在乎有没有人，反正他有钱拿。

    “嗯，会怀疑自己的价值。”

    “那时候我才刚成年嘛，”赵星桥也笑，深深望着那本被好好珍藏的笔记，“我从没想过数学以外的事。那是你教的第一节课，因为是必修，我本来想写作业。”

    “那时候我想，要是能成为像你一样的人就好了。”赵星桥回想着记忆里的纪一舟，在讲台上侃侃而谈，声音温和、平缓却有力，提起喜欢的作品时兴奋到眼睛都亮了。

    纪一舟不由笑了：“你是文青吗？这个理由太搞笑了。”

    “不，和你现在出差一样。你好像不愿意承认你很认真。即使是不那么重要的工作，你也很认真。所以我觉得你还是那时候的你，一点都没变。”赵星桥说，“不认真的人、对工作没有热情的人，不可能像你一样，能把那门课讲得那么好。”

    “是啊，一度觉得干脆还是死了好，反正我也没什么存在的意义，我创造不出有价值的东西。”

    ☆、自我意识

    “那时候我总是熬夜学习到两点，看书、写作业，缠着老师问问题，但越是努力，就越是知道我不行。”赵星桥微笑着，他现在已经能坦然承认这件事了。

    第一节课，纪一舟和学生闲聊文学，在课堂最后说了这样的话。

    纪一舟问：“你是怎么走出来的？”

    赵星桥看向他：“我遇到了你，你走进教室，在黑板上写‘文学’，问我们文学是什么。”

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    “同学们，文学是对所有人平等地敞开怀抱的东西，这是为何我们需要文学。当你因现实生活感到疲惫时，不妨投入这个怀抱稍作休息。在这里你会发现，你经历的苦痛，隔着万水千山、隔着无数悠远的时光，被素未谋面的、乃至不同时代的陌生人同时经历着，你感受到的快乐，也曾被人同样地珍惜着、赞美着。文学不会指责你、批判你，不会强迫你，把你形塑成所谓‘正常’的人，不管你有多么孤独、怪异、失败，你都能在文学中得遇知己。文学是自由、是真诚、是爱。”

    “我听说很多国文课的老师只是念ppt，但你不一样。”

    “哈哈我没准备ppt，就只能闲扯淡。”

    “有一节课讲诗，你什么也不讲，让我们读自己喜欢的作品。一开始还有人在写作业，但读着读着，大家都认真起来。教室里谁都不说话，只有诗。读完了，你说‘请坐，下一位’。那天轮到我，我读了穆旦的诗。其实我不了解他，只是随便在网上找的一首。但我现在还记得——

    “如果一心只想做一件事却做不好，就会不停地问，是不是我不行？凭什么我就不行？是我有问题吗？”

    “当然，这只是我个人的想法，你们是自由的、独立的，不需要附和我，我希望你们有自己的思考。这节课就到这里，谢谢。”

    在赵星桥壮志踌躇地开始专业学习之后，才意识到横亘在现实与理想之间的鸿沟。这个世界天外有天，他要花三个小时才能明白的题目，有的人只要三十分钟，他需要全神贯注才能听懂一半的课程，有的人当堂就能和老师讨论可延展的思考。曾经令他快乐的数学，在短短几个月里，给他带来了灭顶般的痛苦。