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    而像安橙那种大学生，哪怕读到研究生，也基本只带一对一家教。

    那时候安橙就总接一对一家教。

    平时在人际上倒也简单，不需要刻意去处理什么同事关系，彼此甚至见面都不需要，只要带好自己的课就行。

    如果公立私立学校都不去，那就只能去教育机构了。

    教育机构的课大致分三大类：一类是大班教学，就跟学校里上课差不多，一个班很多人，一起听老师讲课；还有一类是小班教学，是几个人组成的小班，老师辅导起来会更细心；最后一类就是一对一家教了，顾名思义，就是针对性一对一的补课。

    起码，只要带好自己的课、教好自己的学生就可以。

    那样的环境，压抑性只怕比之前有过之而无不及。

    一般来说，大班教学都是请的比较有经验的老师，甚至是所谓的“名师”。

    而这，是她最擅长的。

    所以，这会子如果在三者之间选择，她会选择教育机构。

    大班教学，分摊到每个学生头上的补课费会少些，但因为人头多，老师拿的也多。

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    那么，如果在回公立学校，就只能当临聘教师。

    三种模式，在钱方面也有所不同。

    所以她那会还挺乐。

    甚至，很可能有过之而无不及。

    也是个很愿意吃苦的人。

    行有行规。既然这个行业是这么发展，那自然有其存在的环境。自己确实没有生源，来教育机构带家教，也算是对方给了自己赚钱的机会。

    小班教学的要求就低些。

    毕竟，在公立学校，是给国家打工，起码一切按规矩来，不会被苛待；而在私立，却是为私人老板打工，老板逐利，是势必要压榨出最高的性价比的。

    撇去公立，去私立，也未必如意。

    以前安橙读大学时勤工俭学，也做过。

    只要一分耕耘一分收获，她还是挺愿意去努力赚钱的。

    技术性工具人，永远都是拿钱最少的。咳。

    教育机构作为学校的补充，自有其一方市场。

    但她倒不怎么介意这些。

    无非就是先交简历应聘，然后等着教育机构给自己派活。

    其实，她是个很容易满足的人。

    环境还是那样的环境。临聘教师的地位还更加不如。

    工作后她迅速枯萎，不是因为工作本身，而是因为接受不了事情她做、好处别人得。这太内耗了。

    一次课两个小时，学生交四百，她拿一百五，剩下的归教育机构。

    更何况她也不愿再回那样的环境。

    而一对一家教，对学生而言是最贵的，老师却拿得最少。

    第一次发现这个差距的时候，安橙也曾感慨：果然最赚钱的永远是中介和销售。

    小班教学次之。