想自杀的我却戴上了猫的面具（01）(2/4)

    所以，如果没有视觉影响的话……

    为了人类判断物体远近关系的方法。

    「可是这是最后一节课，大家总得回家吧！」

    「那怎么办？真是倒霉。」

    「诶？为什么？」

   焉的同学们的注意力。这个方法的效果非常好，同学们一下子都抬起了头，目光

    她再次低下头。

    「喂，你觉得她做得出来吗？」

    菲摘下了她那夸张的厚重眼镜。

    菲的大脑有些转不过来。

    「这道题的思路跟我刚才讲的那道差不多，我请同学来讲一下。」

    「那我们岂不是都没法放学了？」

    各种立体视觉的产生依据——透视、近大远小、遮挡、大气或者双目视差，都成

    红印的眼镜，不仅在生理上折磨她面部的肌肉，更像一座大山压迫着她的精神。

    没有距离，没有高度，也没有恐惧，只是大块的模糊色彩。

    「菲同学，你来说一下吧，简短一点。」

    「嗯……要，要把t代进去写出表达式吧？」

    老师用粉笔在黑板上敲了两下，希望重新找回因为快放学而显得有些心不在

    汇向教鞭指着的黑板上的题目。

    完全看不见了。

    「你们笑什么？不要小看菲同学啊，她刚才一直没在听讲的，肯定已经会做

    「绝对值不大于三分之二，就是在负三分之二到三分之二之间取值……」

    「啊，这，这样吗，对不起我刚才没注意……不好意思。」

    就算菲的心里有再多不满，班主任兼数学老师是不会手下留情的，所以她现

    「……」

    「f（x）的表达式是ax3-x，如果……如果存在实数t，让f（t2）-f

    了吧！」

    菲低下身子，因紧张而出汗的右手在草稿纸上麻利地计算着。

    班里爆发出了更欢快的笑声。

    「噢，好的，我看看。」

    数学老师用阴阳怪气的语气挖苦她。

    （t）的绝对值不大于三分之二，求a的最大值……」

    「哈……还是做不到吗……」

    菲长长地舒出一口气。

    「下课铃响之前没做出来的话，大家只能陪着你拖堂了。」

    眼镜向来被称为「观察世界的窗户」，而这种恐惧也同样来自于视觉的刺激。

    班里突然发出一阵哄笑。

    摘下眼镜后的菲反而有一种释怀，那副她从小就戴着的将鼻梁压出两个深深

    「那就看你的表现了。」

    「这就结束了？解题思路呢？」

    作为心不在焉代表人物的菲扶了扶眼镜，颤颤悠悠地站起来。

    是时候结束一切了。

    她的视线瞬间变得模糊，彻底的模糊。什么都看不清了。

    「呃，这题……这题的话，要求x的取值范围……」

    「怎么可能做得出来嘛，她连黑板上的字都看不清……」

    「化简完之后是……2a（3t26t4）-2，它的取值在负三分之二到三分之二

    「因为我们班的同学都是很团结的嘛。」

    「唔，那把t代进去，化简以后是……」

    「你在说什么？这题我刚才讲完了啊，现在问的是右边这题，求a的最大值，

    菲改变了眼镜的角度，让视野更加清晰，然后开始读题。

    「别问我啊！」

    看来菲同学刚才在神游啊。」

    「真是X了，我还约了人打球！」

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    粗气。

    「很好！居然知道绝对值的定义，不错！」

    坐在菲后座的是两个男生。

    刺耳的话语不断地从耳边传来，她努力地克制自己不要被他们的话语干扰。

    在能做的只有尽快把这道题做出来。