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    南小娟的个子比南絮高了半个头，她伸手搂住南絮的小肩膀，发表自己的看法：“你就是太瘦了，才会那么容易感冒，大风吹吹就倒了，脸色也不好。瞧瞧这小胳膊小腿，还没有人家养了三个月的猪仔子重。你看看你弟弟南正豪，胖嘟嘟的，脸蛋红扑扑的，多喜庆。”

    南正豪也在其列，由于他挨打的时候下意识抽了下手，就被多打了一下。别人都是两下，他是三下。

    李丽着急去收其他同学的周记本，也不怀疑南絮，不过还是催促她：“你快点啦，我最迟要赶在预备铃之前交给语文老师的。”

    南絮的书包是妈妈任娟选了几块不用的素净废布料缝的，方方正正的单挎包，可以斜着背也可以直接挎在肩膀上。正面绣了几朵小花，是奶奶孙好绣的，颜色很鲜艳。

    等进入社会才知道，校园的时光才是最美好最单纯。有催你上进的老师，陪你玩耍的同学，甚至做错了事情也会被轻易的原谅。因为大家都觉得你还小呀，还是个孩子。

    南絮摇摇头，声音软软绵绵：“好了。”

    阵阵秋风吹拂，杨树叶打着旋从树枝上落下来。

    南絮长吁一口气，等李丽走去后排了，拿出周记本开始‘奋笔疾书’。

    张梅老师是属于对学生要求特别严格的老师。

    周记和作文这种东西，要发挥的空间太大了，若是不计较成绩或者跑题，胡乱写都不碍事。更不用提，写多少个字了。所以，她才撒了谎。准备趁着李丽收别人周记的时候，胡乱写个两段，先糊弄过去再说。

    “放心吧。”

    “好吧。”

    她用了五分钟，写出大概二百字的周记，还特意分了三小段，名字是《我的周末》，流水账一般记录了她发烧、病好的过程和结果。

    南絮记得，她也挨过竹板打手心，有一次是堂上背课文的时候卡壳了。挨了两下，疼也不算很疼，就是当着一班同学的面，觉得挺丢脸的。

    南絮也不例外，她把课桌上的语文课本、练习册等装到书包里，和任春艳一起走出教室。

    南絮看着学的很认真，也和同学一起一板一眼的跟着张梅念诗句。但是她的心思不知道飞去哪里了，毕竟不是真正的四年级学生。

    在她的课上，不允许有学生交头接耳开小差，学过的每一篇课文都要熟读乃至背诵。不仅如此，课文里拼音生字也都要一字不差的默写出来，连音调都不许错。不然，就要竹板打手心。竹板是竹子制成，拇指宽，成年人的手臂长。

    上午11点45分，放学。

    三个女孩子说说笑笑的并肩而行。

    张梅按照李丽递给她的未交周记本的人名，一个个念了出来，然后每人赏了两竹板，依旧是打手心。

    那么，就是这样的一位语文老师，又怎会放过不交她作业的学生？

    这个书包陪伴着她走过了整个的小学时代，她很喜欢。

    李丽对着她“哼”了一声，抱着周记本一溜小跑地出了教室。

    南春芳拉了拉南絮的手，问她：“你的脸色看起来好白……感冒还没有好吗？”休息两天都窝在家里了，去喊她出来玩都不出来。

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    她一贯是温和心宽的性子，现在看南小娟也都是成年人的眼神看小孩子，当然不会介意她说的话。

    南絮低下头去看自己的语文课本，不和满脸哭咧的南正豪对视线。

    南絮失笑，也不气恼，“那有形容别人还没有猪仔子重的。”

    语文老师张梅手拿教案踩着上课铃声进的教室，她三十多岁的年纪，中等偏瘦的身材，模样端正，不苟言笑起来就显得很严肃。

    等南絮把周记本递给李丽，预备铃刚好敲响。

    一上午学了两首诗，一首是李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，一首是王维的《送元二使安西》。

    班长贾培喊了“起立”，班里的学生起身、站立、鞠躬、齐喊：“老师好”。

    下课铃响起，全校的学生开始收拾书包回家。

    她前世在魔都生活了将近六年，办公室里的姑娘除去本地的，大多是浙江、江苏的，说起话来都是温柔软糯的。大家吃饭做事都在一块，一天七、八个小时的待着，时间一久，她也学的一股子苏杭软腔。

    南絮好多年没有经历过这种阵势了，心里涌出感动。

    南絮和任春艳出了学校大门便分开了。同村的南小娟和南春芳笑嘻嘻地凑到了南絮的身边，俩人是五年级的学生，平日里也常和南絮在一起玩。