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    黎晓闻声侧头看过去，来人竟是季扶倾。

    季扶倾：“……没问题。”

    这门课是集物理、化学、生物于一体的超强理论加实验课。

    她像是偷吃糖果的小孩，偷偷瞄了一眼身边的季扶倾，不料却和他视线相撞。

    黎晓背着书包，来到实验室。

    “好的，接下来我介绍一下这门课，看看究竟学的是什么。大家抬头看PPT。”

    余海生：“你来当课代表，没问题吧？”

    黎晓随便找了一个靠墙的实验桌坐了下来，每张实验桌都是独立的，操作台上有工具箱，里面装着黎晓看不懂的各类工具。

    余海生先是抛出这个问题，接着又从名单上找了个名字：“黎晓，你来回答。”

    开心之余，她不禁又有一些担心。应该不会发生她上课被老师提问回答不出来的情况吧？

    上课铃声响起，老师拿着一沓小册子走进实验室，投影仪上展示着准备好的PPT。

    两人正在“眉目传情”，余海生说：“咱们先选个课代表，负责课后收作业。有哪位同学想毛遂自荐？”

    还好，费子阳那颗大电灯泡没有跟过来。

    其他同学好像都听得很入迷，整个实验室里，仿佛只有她是局外人。

    理化生是黎晓的克星，三门课一起上，对她造成的伤害将以立方计算。

    黎晓松了一口气，看上去这门课只是做做实验，对她来说应该不算难。

    全年级选这门课的同学一共不到三十人，六班除了黎晓，还有两个她不太熟悉的男生。整个实验室里，女生屈指可数。

    她不是不想听，是压根听不懂。可她仍在坚持，因为不想在季扶倾面前露怯。

    “水果里有酸性物质，可以用来制作电池。我们日常能接触到的水果中，哪种水果含酸比较多？”

    季扶倾眉梢轻抬，直视着她的眼睛，像是在说：“认真上课。”

    在学校里太出名，有时候也不是一件好事。一有什么事情，总是第一个被老师想到。

    季扶倾冲黎晓使了个眼色，她立刻心领神会，说：“他之前就来了。”

    有个戴眼镜的男生走过来，刚要占着这张桌子，忽然又来了一个人，说：“你好，这是我的位置。”

    这是黎晓第一次真正意义上和季扶倾在同一个教室里上课。

    余海生讲得越多，黎晓越迷糊。

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    余海生有些下不来台，他低头看了看名单，发现一个还算眼熟的名字，念了出来：“季扶倾。”

    黎晓前后都是她不认识的外班同学，只有右手边的位置暂时没人。

    全班无人举手，场面十分尴尬。

    实验室空阔敞亮，周围摆放着常用标准件模型、悬挂三视图和实验操作指南，水磨石地砖亮得照人。

    黎晓下意识往他身后看了看。

    好巧，他也选的这门课？

    季扶倾顺理成章地坐到了黎晓旁边的位置。

    虽说现在是季扶倾的考察期，但是她可不想自己在他心中的滤镜碎光。

    下午阳光正好，黎晓昏昏欲睡。

    黎晓一瞧，顿时头大。

    既然有人作证，眼镜男也不好强占着位置，说了一声“抱歉”，然后挪到了后排。

    眼镜男说：“我先来的。”

    去年选课的时候，他们还不认识。能选到同一门课，只能说明两人心有灵犀。

    这门课的老师名叫余海生，他介绍道：“咱们这门课没有期末考试，平时成绩就是期末成绩。平时成绩由四次作业构成，每次25分，基本上课堂内就能完成，大家不用太担心。”