分卷阅读19(2/2)

    ??林梦以被他攥住胳膊猛地一震，条件反射地就想把手抽出来，但拽他的那个人身高，接近一米九，浑身肌肉发达壮硕。

    ??这时外面又踢踢他的门，说道，“诶，不如你脱裤子给我们看看你下面，我们就让你出去上课怎么样，好学生？”

    ??果不其然，没一会儿，林梦以听到外面传来脚步声，听声音大概有五六个人的样子。

    ??有一天，他上完厕所想离开时，发现门又被锁住了，他尚还稚嫩的心灵终于感受到一丝崩溃，他开始敲门，一下、两下、三下......

    ??那边又说，“就是，你给我们看看，我们就放你出去上课。”

    ??高中生基本已经成年，骨骼发育也日趋健壮，出现在林梦以面前的就是几个人高马大的男生。

    ??只是这样的好学生，却常常是同龄人的眼中钉肉中刺，林梦以也不例外。

    ??林梦以在门内默默听着，不知作何反应。

    ??当时的林梦以只是一个普普通通的高中生，充其量骨子里带点狠劲儿，但打架经验并不丰富，技巧也完全没有。

    ??林梦以站在厕所隔间内，双手攥拳看着他们。

    ??那几个人笑了，“怎么了，你紧张？”

    ??林梦以反映了几秒才知道他们在说什么，当即气得有些发抖，他说，“你们到底想怎样？我没有招惹过你们，你们能不能放过我？”

    ??林梦以怒道：“滚。”

    ??另一道戏谑至极的声音响起，“好学生的脑回路是你能想明白的吗？说不定人家在里边儿边尿边算数学题呢。”

    ??林梦以瞪大双眼，仿佛听到了什么不可思议的事情。

    ??比如他桌子上的文具经常失踪，上完厕所想回到教室时，会发现门被锁住，再干脆一点，有人会在他放学回家的路上堵他。只不过论武力值来说，林梦以几乎遇不到对手，久而久之，这些人也就放弃了跟他正面冲突，转为一种冷暴力，在学校中抱团、造谣、孤立，再者使一些暗戳戳的小手段。

    ??所以他并没有把手抽出来，反而被那人向前一带，差点儿摔进他怀里。

    ??林梦以从小到大都属于安生本分上学的学生，也有过几个追求者，但都因为他性格冷淡又沉闷而退却了，但有一个给林梦以留下了深刻的印象。

    ??另一个人说打开门看看，随后林梦以面前的门就被打开了。

    ??“我听说好学生的大脑构造都跟咱们不太一样，不知道下边儿跟咱一不一样？”一伙人发出一阵恶俗的笑声。

    ??林梦以没出声，但那些人依然很精准的定位了他所在的隔间位置，突然一声巨响，他的门被人从外面踹了一脚。

    ??“哟，好学生，怎么又没按时上课啊？天天躲厕所里面干什么呢？”

    ??就算是再清心寡欲、两耳不闻窗外事的学生，时间一长，也会被那些人搞得心力交瘁。

    ??“放过你？”一个男生突然伸手攥住了林梦以一只胳膊，说：“我们不是已经把意思表达的很清楚了吗，你把裤子脱了，我们就放过你。”

    ??那个人叫宋信北，是高中时林梦以的一个学长。

    ??高中时，林梦以是外人眼中一个只知道读书的书呆子，每天独来独往，很少与人交谈，除了学习，几乎没见他对什么事情表现出过兴趣。男生女生们表白的小纸条传到他这里，就再也没了踪影，是个老师眼中标准的好学生。

    ??他们喊了半天，也不见林梦以说话，就嘀咕道，“怎么啦，哑巴了？”

本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

    ??那时林梦以年纪小，在人际交往中得到的经验也不够丰富，不知如何应对这种局面。

    ??没过一会儿，上课铃响了，他知道那些找他麻烦的学生会在上课的时间来厕所羞辱他——不挑下课时间，是因为下课时学生多，不方便他们伸展手脚，上课时间，他们可以逃课，然后来到厕所里隔着一道门尽情嘲讽，似乎这种低级嘲讽或者身体上的碰撞，能带给他们极大的乐趣。

    ??林梦以开口道，“你们想干什么？”

    ??“你他妈真恶心。”那人一阵哆嗦。

    ??“我们想干什么，”另一个人双手插兜，吊儿郎当道，“刚才不是说了吗，你脱裤子让我们看看你下面，我们就让你走。”

    ??“哟，不同意呀，看一看又不会掉二两肉，你小子平常不是经常收情书吗，咱也不知道是前面天赋异禀，还是后面天赋异禀？”说完他们发出一串笑声。

    ??“估计不太一样吧，不然怎么每次都在厕所里待这么长时间呢？”