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    顾小鱼鼓励地看着他：“非常好，这是创造性思维的表现，希望你继续保持，请坐。”

    ……当康笑得声音次之。

    顾小鱼顿了顿，她说话了，班里的同学看向了她，想要听到她的意见。

    “……？”

    天地良心，虽然他一向不怎么样配合老师们讲课，可是他真的是这么想的。

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    这下，大家全都忍不住了，都笑起来。

    这是他入学生涯里，第一次得到夸奖！

    顾小鱼是第一次给他们上作文课，她不急不慢地肯定让同学们多了几分信心。

    一头红毛的少年昂着头，他知道自己的答案大家觉着不妥，却始终认为自己的想法没错。

    “非常好！”

    从固定的模式，到越来越离奇的答案，顾小鱼都给与了肯定。

    顾小鱼说，“这节作文课，就以这个为题目，想一想有什么可以广泛地利用起来呢？现在开始写吧，给你们两节课的时间。”

    在班里都是一片笑声时候的，饕餮也意识到不妥，他撇了撇嘴，小声说，“我就是这么想的么！”

    在确认顾小鱼不会打击自信之后，英招也举手了，“砖头还可以当哑铃，锻炼身体的时候根据需求绑定所需要的重量就可以了！”

    “我觉着……”

    难道，这次也会将老师起跑？这个人界老师，会让饕餮出去罚站，还是其他的惩罚呢？

    几个学生一怔，“这是？”

    饕餮委屈：“……我有时候捏砖头，用来解压。”

    原来，这就是创造性思维么？

    “山中栖息一种野兽，其外形象猪，却长着大獠牙，名字叫当康，它发出的叫声就像在呼唤自己的名字。传说天下要获得丰收的时候，它就从山中出来啼叫，告诉人们丰收将至。所以它虽然样子不太好看，却是一种瑞兽。”

    “不过你的账我给你记下来了，你需要赔偿……饕餮的这种思路不但没错，还非常具有创新性，我要表扬饕餮。”

    “噗噗……”

    饕餮：“！”

    顾小鱼用黑板擦将“砖头的用处”擦掉，重新写上：

    顾小鱼就是想从平常的教学中启发他们这种思维，只要埋下一粒种子，终有一日就会生根发芽，发展壮大。

    “我们要学会开拓性的看问题，砖头虽然长的丑，但是当武器的话就可以防身啊！而且，如果考试不好，捏成粉末纾解压力！”

    他晕晕乎乎地坐下来，一头红毛都要炸起来了！

    ——“黑妖区的可利用物品”

    顾小鱼说，“我觉着饕餮同学的想法很不错。”

    第9章 长势喜人

    朱厌哈哈大笑，“饕餮辍学就是因为老师们实在是忍受不了他了，饕餮觉着自己答的可好了，偏偏把老师都给气跑了！”

    饕餮跟朱厌同桌，英招跟当康同桌，饕餮回答问题的时候，就属朱厌笑得最大声。

    原来如此！顾老师是以砖头启发他们写作文，并且，可利用物品这个……是想要以后将东西利用上么？

    “所以，同学们都对砖头的用途有了一定的想象与联想，但是今天我们的作文题目，不是这个。”

    “还能干什么呢？”顾小鱼步步紧逼，继续追问。

    英招低着头闷声笑。