训练(1/2)

    课间，一群荷尔蒙过剩的兴奋的围在教室门口，探头探脑。

    “快看！就是他，坐在最后排的苏懒大人！”

    “怎么办，他穿校服都是那么好看！看他一眼我都要发情了！”

    “你说，他会不会从教室里出来，让我们有机会近距离看看呢”

    当然不会。

    一个脾气暴躁的直接走上前起驱赶那些：“都给我滚，想让我喊风纪委员给你们一个个记处分吗！”

    们这才依依不舍的散去。

    其实苏懒最无语的，就是身上这套校服，是专属于的浅棕色校服，号称贵族的象征。尽管苏懒觉得这完全就是屎黄色

    还有课表，他研究了一下，一年级的课程里，精神力课程竟然占了一半。

    为了防止受他们干扰，他们别的课的老师都是，只有精神力课程教师是一名实打实的。

    不过上了几节课之后，苏懒发现，精神力课程完全有意思，而且富有挑战性。

    之前的理论课苏懒都缺席了，今天是实践课第一节。不苟言笑的教师冷冰冰道：“大家都知道精神力对于的重要性。精神力其实人人都有，只是的精神性具有区别于的入侵性，经过后天训练，可以操纵精神力进入别人的精神领域也就是所谓的精神海。而的精神力只能起到防御作用，并且天生相对薄弱。所以”他环视一周：“如果有人以后娶了却连对方精神海都进不去，请不要来找我哭鼻子，我是不会承认有你这个学生的。”

    学生们爆发出一声哄笑。

    被或的精神力压制，是务必屈辱的一件事情。

    “我的精神力先天等级并不是很高，”老师接着道：“但是我后天有不停的努力训练精神力。通过后天训练，操纵精神力的能力一样可以得到质的飞跃。这也就是你们来上这节课的目的。”

    “下面是检验你们之前理论学习效果的试时刻。我喊到名字的，依次到讲台前尝试入侵我的精神海。”

    这名教师的课是无法无天的们唯一不敢造次的课，苏懒看得出来他们都很紧张，有几个在不停默念着口诀。

    连带着，苏懒都有点紧张。

    学生一个个被叫上去，他们胀红了脸盯着老师的脑壳，想方设法入侵，但是他们毕竟是还没有实践过的一年级，一个个以失败告终，垂头丧气的从讲台走回自己位子。

    苏懒趁还没有叫到自己的时候抓紧恶补了一下理论书。却发现翻遍全书都没有入侵他人精神海的操作办法。

    书中只字未提从哪里入侵，只是说“放松心情，集中精神。”这样玄而又玄的话。

    苏懒大概明白，这是个只可意会不可言传的技能，很难用文字来概括。

    “苏懒！”这时叫到了他。同班同学向他投去各种复杂的目光。

    苏懒走到台前，站在老师面前。

    他发现老师还十分年轻，面色苍白，嘴唇紧紧抿着，给人一种不怒自威的感觉。

    “开始吧。”他抬起眼皮，望着少年。

    苏懒强迫自己集中注意力，他按照在保护中心给做安抚那样，缓缓放出自己的精神力，萦绕在老师的头发周围。

    以前，他只要做到这一步，就会露出舒服的神情。

    但现在他面前的是个，还是个精神力颇高的，他对于苏懒放出的几缕精神力，完全没有反应。

    下一步，应该就是操纵着精神力入侵精神海。

    但是，怎么入？从哪入？

    苏懒面瘫着脸操纵精神力围着老师的脑袋转了三四圈，也没找到可以入侵的门口。

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