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    互助小组这事儿路川记得。

    究竟怎么分组估计老师们提前商量了一下，早自习结束的时候老张头拿了个名单过来，让点到名的那一半提着书包现在跟他去一班。

    “哥，你吃不吃？”阿伍因为爱吃从小就胖，所以对别人怎么说他并不是很在意。

    老三：「因为一班和三班任课老师相同的多，二班和四班任课老师相同的多，所以一班三班分成一队，二班四班分成一队。」

    路川从书包里掏出来两包在来的路上买的薯片，言简意赅地在屏幕上打了个问号。

    阿伍一个一米八二百斤的大汉跟小女孩儿似的没甜的不行，一口大白牙已经坏了四颗了。

    老三视游戏如生命，一个激灵后开始给路川汇报他最新得来的小道消息。

    第023章 来领爱的号码牌

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    路川的声音瞬间传出来：“三句之内不说重点我就把你游戏里冲的钱全部花掉。”

    一个小时之内被打击了两次的阿伍哭丧着脸放下手里的沙琪玛。

    张剑山在一片笑声中再次敲了敲栏杆，点着那个接话学生的名字：“闫临！是不是不接话你活不了！”

    将近三十个人站在班门口的走廊上排队，吵吵嚷嚷的，闹腾得像个菜市场。

    阿伍揉揉脸，把自己像垃圾袋一样的大黑包拉好。

    周围瞬间又是一片笑声。

    这人这句话接的没什么技术含量，但围成一团的学生偏偏全都哄笑起来。

    不知道是哪个人才给宁安市市教育局提的建议，说是要在学校里开展1对1优带差的互助学习互动，宁安一高作为市重点，理所应当地称为了这个建议的试验田。

    宁安一高的领导班子商量了一下，打算先在高一的前四个班开展这个活动。

    上学的时候每天除了上课就是写作业，压力大，乐子少，有个什么都能笑很久。

    张剑山把手里的扇子往金属栏杆上敲了两下，背着手虎着脸假凶：“都给我闭嘴，让你们说话了吗！吵吵闹闹像什么样子，等会儿到一班别说是我的学生！”

    接着他又用手里的扇子遥远地点了点阿伍：“吴天伍！吃吃吃，你一天到晚除了吃还回干别的不会，上星期体检你有二百斤没？”

    老三伸出食指，点开。

    老三这边刚想买个关子，就收到了路川一条五秒的语音。

    老三爱玩儿游戏，他爸妈怕老三在游戏里大把大把充钱，平时除了饭钱并不给什么多余的零花钱，所以老三玩儿游戏的钱全都是路川给他的。

    老三：「我听王恕说互助小组并不是只在自己班里产生，而是两个班两个班一组打散再分组。」

    路川把老三这句话认真读了一遍，脚点着地往嘴巴里塞了片薯片儿挑了下眉。

    “哦。”

    “不吃。”路川靠着墙瞥了他一眼，抬手在已经吃掉了半盒的巧克力上点了点，“你那牙要是不想要了给我说，我直接给你打掉。”

    老三：「也就是说，搞不好你能和于朝分到一组，」

    阿伍脾气好，在班里人缘不差，有调皮的男孩子为他鸣不平，嬉皮笑脸地问张剑山多重，怎么还嘲笑别人。

    路川一转过去就看到阿伍撑开的包里一袋子的零食甜点。

    张剑山一瞪眼，点着手里的扇子：“我哪嘲笑他了，我的意思是让他别老师讲话的时候吃东西。”

    这个事儿老张头上个星期在班里说过，路川知道。

    老三：「你知道互助小组怎么分的吗？」

    微信那头的老三握着手机“嘿嘿”一笑。

    下面有人接腔：“我们不说别人就不知道了吗？”

    他想了想，抬手没什么气势地抗议道：“没，我只有一百九十九！”

    老三语文不好，挺简单的一件事让他解释得跟个绕口令一样。

    但大多都是善意的。