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    “以后，到了夏天，只要我睡个好觉，我就奖励自己吃冰激凌！”

    只不过，面对孩子们，丁老师总是会振作起来，拿出满分的状态与他们相处。

    可以的，大人也可以晒太阳，大人也可以打盹，大人也可以睡醒吃冰激凌。

    丁老师给每个小朋友发了纸盘子，切好奶砖分给孩子们，作为一下午练习的奖励。

    能够打个盹，真好；能够一睡醒就有冰激凌吃，也真好！

    “要。”

    临近六一，孩子们的笑脸肉眼可见地灿烂起来。而唐纳却细心地注意到，丁老师的脸色，肉眼可见地暗淡下去。

    可唐纳只是个孩子，孩子唯一能做的，也许就是用饱满的精神感染他人。

    唐纳深知，丁老师是个非常非常善良的人。

    越是忙碌的时候，大人们就越容易忽略自己的情绪和感受。

    莫黎也看着唐纳，抿着嘴点着头，像是有些期待。

    其他小孩发现不了，作为也曾奔忙、以至遭遇意外的唐纳，则非常理解丁老师的感受。

    于是，唐纳每天早上都要带着种树小队，去办公室找丁老师制作“植树周记”。

    “以后，长大了，我也要一直这样。你要一起吗？”

    香甜的奶油冰激凌入了口，把原本暖得发糊的脑子冻住，唐纳瞬间精神起来。

    最后一块冰激凌入了口，唐纳意犹未尽地舔着嘴唇。

    莫黎虽然不知道他为什么突然这么说，还是很认真地听，“好。”

    说来也无奈，越是善良的人，越容易委屈自己。

    丁老师也是这样。

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    越委屈自己，善良的人也越容易内耗，走入情绪的迷途和思维的误区。

    重生后的唐纳，自然不会错过丁老师的异常。

    在重生初期，唐纳做了决定，要弥补重生前成人期自己所有的遗憾。

    而窗下睡得迷迷糊糊的唐纳，以及他的小守护者莫黎没有动，丁老师就亲自送到俩小孩手上。

    “嗯？”莫黎抬头看过来。

    随着时间的推移，孩子们对于舞台内容的掌握也越来越熟练。

    也正因此，在他长大后试图探访丁老师，却得知她得了抑郁症离职之后，他虽难过，却并不意外。

    舌尖甜甜的，心情也甜甜的。

    唐纳边吃边想：

    六一对于孩子们来说，是可以全情享受、专心欢庆的节日。

    他突然扭头看莫黎，像是下定决心一般，“小花！”

    唐纳记得，重生之前的童年，也就是六一这段时间，正值丁老师独处时、情绪最消沉的时期。

    第29章

    只是，大人时的自己内心装了好多东西，快乐早就不纯粹了。

    而其中一条遗憾线，就是丁老师。

    对于需要统筹一切的大人来说，却是异常忙碌的日子。

    他想弥补丁老师的抑郁遗憾线，他就必须在大班最后的这段日子、六一期间最后的夏天，为丁老师做些什么。

    他傻乎乎笑着，继续用小木勺挖冰激凌吃。

    还是大人的时候，不能这么做吗？