第3(2/2)

    听爹爹这样说，小乐璇的热情顿时下降不少，平日里天不怕地不怕就怕长篇大论的东西，两岁的时候爹爹就让自己学习三字经，可把小乐璇一个头弄的两个大，哼那不是启蒙教育。现在好不容易对古琴感兴趣了，以为可以直接学习弹奏，哪知道还是得学什么基础书本知识。

    小乐璇点头高兴得手舞足蹈，每天单纯的玩泥巴抓蜻蜓掏鸟蛋显然已经无法满足小乐璇日渐饱满的求知欲，每天只能听见爹爹在娘亲逝去的卧房中弹琴，觉得琴声悠扬特别悦耳，早就想见一见是什么东西能发出如此悦耳的声响，可是爹爹嫌自己年幼怕碰坏了，所以命令只能远观不可亵玩。多日的梦想今天终于实现了，还能亲自触摸这让小乐璇兴奋不已，缠着爹爹想马上就学习弹琴。

    乐潇云哪能不知道人小鬼大的小乐璇打的什么如意算盘，佯怒道：“先学习书本知识也是一种熏陶，你什么都不懂能听出个什么名堂来？现在乖乖给我坐好了，爹把这些知识先概略地说给你听。”

    在父亲爱的鞭笞中煎熬，经过三个月后基本常识已经能熟记于心的小乐璇终于通过了父亲的拷问，顺利摸到了心仪已久的古琴，心里着实激动了一下。

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    “那那呐爹爹其实我还小，等大点再学习好了，我每天能听到爹亲弹琴已经很满足了，我听说学习曲乐需要熏陶才能学好，我忽然觉得我的熏陶还不够，等我多熏陶两年再学习好了。”说完，撒腿就想跑，结果被他爹一把揪住衣领。

    转身拿起当年师傅传授的手抄本给小乐璇，里面不仅对琴的概述详解还记载了历代各朝琴师的心得精髓。“今天先看看略微了解一下，如果用心的话早一天理解就早一天碰琴，知道吗？”小乐璇接过小本不情不愿地“哦”了一声，小嘴撅的可以挂个油壶了。

    乐潇云才不管他什么表情，这孩子天资聪颖就是调皮得很坐不住，就因为此才让他早些学琴，一来早学晚学都得学，二来学琴可以陶冶情操沉淀心情平息情绪主静心，是个一举多得的办法。

    乐潇云见小乐璇对琴的兴趣如此之大也觉得高兴便道：“是啊，你不是总问爹爹弹的是什么吗？就是这个，这叫古琴也称瑶琴，七弦琴，乃八音之首，可以弹奏多种音调曲风，从今天开始爹爹就教你弹奏好不好？”

    乐潇云看着儿子迫不及待的样子觉得好笑：“璇儿你还太心急想学好弹奏最起码你也要从基础理论开始啊，它的起源、构造、演化这些都必须要有深刻的认识，然后才能开始练习指法才能碰琴。知道吗？”

    小乐璇逃跑未遂嘴撅起老高，嘟囔道：“爹爹骗人，刚才明明说教我弹奏，现在又说什么书本知识”