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    许梓然看着班主任的神色，总觉得是在敷衍她，但是这事毕竟确实不容易，所以许梓然点了点头，告别了班主任。

    更何况，归根到底，这是裘郁柔的愿望嘛。

    到了第二天，裘郁柔却偷偷给了她一份报告。

    许梓然终于下定了决心。

    班主任大概应该知道许梓然是在胡说八道了。

    班主任：“……”

    班主任理所当然地相当惊讶，也并不看好，说了一堆中国的国情和高考的难度之后，最后盖棺定论道：“主要是没有这个东西，学校一直都没有社团，说起来，你要办的话，准备办什么社团？”

    ——学习互助社？

    班主任：“……啊？”

    许梓然一本正经地摇头：“这两者之间绝对有很深的联系，不过我三言两语说不清楚。”

    这份报告是用电脑打的，格式相当规范，报告内容言辞恳切，空而大广而泛地写了一堆，要是不知道，估计会以为是什么老手写来骗经费的，许梓然翻好全文，却摇头道：“这个不行。”

    想想商城里的那三样东西，看上去都很厉害的样子呢。

    既然知道了这真的是裘郁柔的愿望而不是系统编造出来的，那更要去试试看能不能成功了，现在的许梓然别的优点暂且看不出来，脸皮却是比以前高中的时候厚了很多，于是当天快放学的时候，就和裘郁柔一起去问班主任建设团的事。

    许梓然补充：“是高中生活有更多的可能性，寻找学生全方面发展以找到自己最适合方向的一种概念。”

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    在下定决心的那一刻，她首先询问裘郁柔：“鱼肉，我想建个社团，要不要一起。”

    但是既然对方能这么一本正经地胡说八道出这些话，想来心中也应该有些想法，于是最后叹了口气道：“这样吧，你写一份报告上来，这种事要校领导讨论一下的，看看你的报告能不能说服他们好了。”

    许梓然：“……”还真是裘郁柔的愿望啊！

    但是现在要是就被问住了，班主任还不得怀疑她是在玩票？于是她福灵心至，随口胡掰道：“一个研究现代文化传媒和商业方式可能存在的崭新可能的社团。”

    许梓然压根没想，一时之间，被问住了。

    写报告这件事，许梓然写的多了，但是写社团申请报告，还真是头一回。

    ……听起来就无聊爆了啊。如果开办这种社团的话，直接组个课后学习小组不就行了。

    原本在写作业的裘郁柔猛地抬起头来，不可置信地说：“你也想建社团？”

    难度就在于，现在大家所有人都默认高中生应该以学习为主，自己大概需要证明，自己这个社团绝对不会影响到学习。

    许梓然咬着笔杆，惆怅异常。

    而在她正准备通宵赶稿的时候，系统却开始提醒她必须上床睡觉，没办法，就算心中忧思万缕，许梓然还是只得睡觉了。

    这样的报告可以在普

    但是这种事情，基本上都是异曲同工，写的正能量有理想有抱负光耀全社会总归是没错的。

    ——课后学习社？

    班主任：“……你说了两个不同的概念吧？”

    ——查漏补缺社？