第150章(2/2)

    谈起面试技巧和题型解析时，沈淮禾又成了老师，“考官主要考察，归纳、演绎等推理过程，能准确理解、把握事物的本质和内在联系，以及解决问题的能力。”宋衍包饺子的同时，也在认真听他讲话。

    技巧方面，沈淮禾自己也做过面试官，虽然是学校的，但经验和视角也大差不大。

    “是，我记下了，谢谢沈教授。”宋衍真诚向他道谢，沈淮禾眼底闪过欣慰，想去揉揉他脑袋，抬手时才想起手上还有面粉。

    老人还是不放心，偷偷看了眼厨房的方向，移门没有合上，隐约能看到他笑得开怀的模样，宋衍一手端着果盘，另一手拿着叉子，将刚切好的水果喂给了身旁人，老人没再去担心他们，兀自在房间看起了电视剧，眉眼间满是慈祥。

    “小衍，你去帮小沈找个袋子。”奶奶将孙子支开后，从兜里拿出个红包塞到了他怀里，“奶奶您这是做什么？”沈淮禾愣了一下，反应过来后连忙拒绝，“您老的心意领了，但我万不能收。”

    刚包出来的味道还很新鲜，沈淮禾就多吃了两个，此番行为落在老人眼里再次成了没吃饱，以至于分装让他带走的时候，又多放了好几个。

    肉馅准备好后，宋衍在餐桌上铺了层保鲜膜，又撒了点面粉防沾，沈淮禾和他包法不一样，完全是秉承着捏紧、不漏馅就好的想法在包，“沈教授，这样包会好看点。”宋衍给他示范了两个。

    “好的，宋老师。”沈淮禾有模有样学着，宋衍也坦然接受了‘老师’的称呼，在他旁边指导包饺子。

    “二十个，我再去问一下奶奶要吃几个。”宋衍小跑两步到老人房间，沈淮禾则在厨房烧水，准备下饺子。

    悬在半空有些尴尬，于是在小孩子脸上抹了一把。宋衍呆愣愣地看他，上一秒还在正经谈事，下一秒就面粉抹脸。

    “现象认知和职业认知的结构都是总分总，现象认知类一般是，表明态度、展开分析、提出对策、总结展望”

    “你幼稚！”宋衍反应过来后，也抹了他一脸。

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    打闹结束时，彼此都有些狼狈，宋衍看他拿袖子擦脸的模样笑出声，全然忘了自己脸上也都是面粉。饭前不仅洗了手，还洗了脸，沈淮禾无奈摇摇头，帮他擦拭脸上残留的水珠，“饺子要吃几个？”

    有种被仗势欺负了的憋屈感。“我来剁肉，您去休息怎么样？”宋衍加重了‘您’字，又换上笑脸，沈淮禾干咳两声，自觉转身继续剁肉，行动代替了回答。