第57章(2/2)

    邹星辰嘴甜，知道自己在外面嗨皮了一天，冷漠了秦琅，所以开启糖衣炮弹招式！

    他让邹星辰自己选择学习方式，不管是看书，还是画画，即使乱涂乱写都行。

    秦琅骂他是小白眼狼，嘴角却是上扬的，然后两人一同分食了那碗甜腻腻的豆腐脑。

    “妈妈，昨晚我想你想得都睡不着呢！”

    秦琅在这个过程中，就继续画他的存稿。

    “妈妈，我心里记着你，所以特意买了好吃的豆腐脑给你！你快尝尝呀！”

    没一会儿，邹星辰就抱来了昨天秦琅给他的大彩笔和画纸。

    这个学习习惯，不是说一定要学会什么字，懂什么知识，而是要小家伙学会专注力。

    小孩儿能玩、会玩，特别容易找到自己感兴趣的事。

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    “妈妈，我好想你啊！”

    秦琅陪着邹星辰玩了一会儿，邹星辰见他妈妈不生气了，又开始了黏黏糊糊的模式。

    邹陆言也特意叮嘱过他，让他不要闹秦琅。

    等桌子上的小闹铃响了之后，秦琅开始给邹星辰解答十万个为什么，然后允许邹星辰去吃两块小饼干。

    照顾了秦琅后，小家伙在屋子来回地转，一个人想打发时间的法子。

    秦琅打算下午带邹星辰去打篮球，于是勒令邹星辰去学一个小时的习！

    邹星辰人小，但懂事。

    秦琅是要训练他默读的习惯，让他在看的过程中攒着问题，看完后己思考不明白的，才能问他。

    这种方式跟玩游戏一样，邹星辰一点儿也不排斥，竖着故事书端坐在椅子上，有模有样的。

    通通放在秦琅旁边他那张小桌子后，小家伙费劲地爬上椅子，然后开始模仿秦琅画画！

    秦琅只要求邹星辰在椅子上能待够二十分钟。

    小家伙知道他妈妈在工作，于是吃完了小饼干后，还自己乖乖地喝了水，甚至不忘给他妈妈也倒了一杯。

    邹星辰聪明，其实在幼儿园就已经认得不少汉字了，而且他还会拼读。

    柳青也没有留下来的意思，送完邹星辰后就直接离开了。

    邹星辰将这类话对着秦琅一顿输出！

    虽然邹星辰才四岁，但秦琅还是想培养他的学习习惯。

    秦琅对邹星辰的要求不高。

    这可能跟邹陆言忙的原因有关，再加上邹星辰多是保姆在带，所以在学习方面，没有抓得很仔细。

    类似于：

    秦琅认为这个习惯越早养成越好，无论是对于后面的学习还是生活，都百利无一害！

    秦琅发现，邹星辰在家没有固定的学习时间。