分卷阅读29(2/2)

    如果说在玩的方面夏弟有突出的表现，可一到学习，就举步维艰了。宁致无事可做，就想着看他学习了，那是夏弟一天之中最煎熬的时间了。他会讲条件：你和我玩了橡皮泥，我就写。宁致就和他玩半天，他就学习十分钟。他又要求：你和我玩长条积木吧，宁致就和他趴在地上玩积木。轮流抽，先倒的算输，他一输了就跑，怕宁致惩罚他。这一天就是十分钟、八分钟地累积学习时间，宁致也倍感无可奈何。于是，霁夏说：“来，你们俩都过来，我给你们出个高智商的题，看谁算的快。”宁致：“难道我们俩的智商在一个层次吗？”霁夏：“这几天我看你俩没啥区别。”霁夏出的题是：101-102=1使这个等式成立的条件是：可以随意移动一个数字的位置，但答案是唯一的。宁致上眼一看，“这不明摆着等于-1嘛，怎么还能等于1了呢？”霁夏：“只要你移动对了，这个等式绝对成立。”夏弟：“用102-101不就等于1了。”他的思路还挺清晰，他很乖地趴在桌子上眼巴巴的瞅着题。霁夏：“你那是移动了三个数字了，不符合要求，再算去。”宁致也在草纸上变换着几个数字的位置，可是没有任何头绪。十分钟过去了，夏弟：“姐，你把答案告诉我们呗。”宁致：“咱们再算算，不能让她说答案，那就没啥意义了。”夏弟又坐下来，反复看了半天，跳到霁夏身边谦虚地说：“你这题也太难了，我可做不出来，你们做吧，我玩去了。”对于一个二年级的小学生来说也确实是太大的挑战了。宁致从写写画画到呆坐着的程度了，霁夏：“要不告诉你们吧。”宁致本打算也只好那样了，脑中突然灵光一闪，把102中的2写成10的2次方，不就是101-100了吗。宁致恍然大悟：“天哪，这奥秘在这儿呢，就瞪着这道题十分钟，绝对能看出来，算也是白费功夫。”霁夏：“还行，算出来就不错。”夏弟半懂不懂的也凑过来听答案。

本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

    而最可气的是霁夏，一个星期过去了，她依然端着手机，书都没拿一下。宁致也说过她，可也不听。终于惹恼宁致了“你也太不像话了，你就不能写写作业？又不是不让你玩，可也不能啥也不做就是玩手机了。”霁夏见宁致生气了，就放下手机，拿出了