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    发完更新看上一章评论才发现的地雷嗷，爱你~

    收了心，旁边也没有好朋友后，李文玥的学习效率很高。一轮复习阶段，在做题中把错漏点一个个扫出、攻克、加固。

    不会就要做。我相信我能把不会的都弄懂。

    她还是很喜欢我，我也还是很喜欢她。

    班主任甚至还在下课时表扬道：“这个问题提得很好，这个公式的变式很灵活，不算太难，但绝大多数同学都想不到。在第三问很有可能出。这里表扬一下来问的李文玥同学和师簌簌同学。”

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    原因在于他们发现了刚被班主任表扬的大学霸又在睡得正香。

    告诉自己，不要颓不要浪，我要写文，我要更新，我要填坑！

    班主任：“最近后排同学的学习积极性很高，也要提出表扬。”说完率先鼓了鼓掌。

    她俩这劲头把坐在她们附近的两圈人都带得好学起来。

    然后，不知道从哪个角落开始，“噗嗤”“噗嗤”的笑声一下接一下地冒出来。

    大家看班主任的脸色没有不妥，都知道师簌簌成绩好和班主任关系也好，笑声大起来，连成了一片。

    有人不明白笑什么，就被解释道：“看簌簌。”

    为了配合班主任，教室里响起了稀稀拉拉的掌声，有一些同学下意识地注目后排。

    悄悄告诉你们哦，前些天同学聚会，我见到我曾经的女神了。

    顿时

    “哈哈哈哈哈……”

    虽然李文玥纠结得很，但她还是没有主动地问师簌簌这件事。

    ……

    嗯，【已阅】不要停好吗，爱你们所有大可爱小可爱（么么啾

    李文玥没有再转头看师簌簌的方向，而是面无表情地转回身，在桌面演算的草稿纸上狠狠划下一笔。

    这是长期走在学习前面的尖子生的自信。

    同桌女生无奈地摊了摊手。

    班主任抽了抽嘴角：“咳咳，后排同学的积极性很高，除了师簌簌。”

    杰哥就算了，簌簌难道不把她当成知心的朋友吗？

    师簌簌同桌女生在大半班人以及班主任的注视下轻轻推了推师簌簌：“簌簌？”

    作者有话要说：　　啊，十天不见，看见你们的评论和收藏真是超级高兴的！

    *

    她去找师簌簌的次数里，更多地带上了她未解的题目。而师簌簌总能耐心为她解答并给以鼓励的笑。如果师簌簌不确定，她们就会一起去问老师，和老师或其他同学一起探讨。

    她把师簌簌“不学习”的部分逐渐忽略，专注在师簌簌“学得好”这一印象上。

    师簌簌睡得雷打不动。

    第15章

    一个原因是她们现在单独相处的时间也实在不多，高三的时间太紧张了。另一个原因是，李文玥本身也不是外向而八卦的人。出于对自己和师簌簌关系的信任，她觉得如果簌簌真的和杰哥有点什么，簌簌应该会告诉她的。

    好郁闷。好朋友被抢走的感觉。

    日复一日里，一节节课一张张试卷一题又一题，李文玥终于抛却了所有自我逃避的侥幸心理，那些喊着“少做一点也无所谓”的惰性也被繁重的学习任务压得冒不出头。

    就酱~

    师簌簌在下课前五分钟刚好瘫在了课桌上：zZZ……

    这位小可爱 是不是砸营养液的时候手滑了哈哈哈 蟹蟹蟹蟹O(∩_∩)O