星辰的殒落(5/7)
我环顾四周，观察着大家的表情，揣测着他们此刻内心的想法。
像我这样的人是不是不道德的？
我笑着对徐心瑀说：「确实是这样呢。」我承认我确实是有点用戏谑的语气，但她那张冷漠的脸却让我感到恐惧。
「嗯。」
她短短的一句话充满了杀气。
在感受到杀气後，我往後看向在门口正与学务主任交谈的老师，与此同时，我突然有一种感觉，而且是非常不好的那种。
「……最後我要再说一次，不管自己有什麽情绪或想法我们都要面对它，我们也不要去耻笑其他同学的反应。那现在我就将麦克风交回给学务主任。」
不知不觉中辅导师已经做完了总结，并将麦克风交给了站在一旁的学务主任。
会有人有期待吗？
会有人期待奇蹟出现吗？这麽积极的想法是如此的令人感到心疼，因为这很明显是早已确定的结果，这只会让自己伤得更深而已。
但这也是没有办法的事。
「各位同学，我这里有一个坏消息，在这边我就直接讲了，因为我也相信你们也不想听到客套话，刚刚我们接到消息……那位同学走了，在医院抢救无效。」
这明明是很严肃的话题，但是……
我的目光锁在事发的班级，有的人低下头沉默不语，只是静静的听着坏消息。有的情绪波动b较大的同学更是直接落泪，虽然我听不到声音，但是从背影那微微浮动的肩膀，那阵痛可是很深刻的传到我的心里。
「现在各位同学我们一起闭上眼睛，在心中为那位同学吊念。」
我闭上眼睛，任由眼泪在眼眶中打转，感觉下一秒就要滴落下来。
我是一个不会为si亡而哭泣的人，为什麽却会感到难过？是我变了吗？还是……
霎那间，我的脑袋一片空白，我根本不知道我要悼念什麽。
人的si亡不是一件很正常的事吗？我们没有必要为si亡伤心，而且我跟他很熟吗？也没有。
……
吊念究竟是为了什麽？。
我偷偷的微张左眼，在确认大家都紧闭双眼没有人会察觉到後，我直接张开了眼睛看往徐心瑀的方向。
竟然没有张开眼睛！
看到此番情景我又吓得闭上双眼。
不可能、不可能，徐心瑀明明就是很讨厌仪式感的人。
我反覆的张开双眼，隐隐期盼着徐心瑀能张开眼睛，让我成为不是唯一这样想的人，在无数次的睁眼与闭眼後在学务主任终於让大家可以张开眼睛，那一刻我马上转过头对徐心瑀说：「我以为你很讨厌这种场合，我刚刚看你都没有张开眼睛。」
但是徐心瑀没有回应我，她只是瞄了我一眼便继续看向前方。
「最後，请六年一班与四年三班留下，其余班级没有事的话可以先回教室了。」
等到可以离开活动中心，我立刻站起身跟在徐心瑀的身旁走向门口，对自己的行为感困惑又感到抱歉。
轻浮的评论「si亡」这种事本来就不该被给予好脸se，这件事我不是从国中就理解了吗？
我不知道我还有什麽可说的，我害怕多说多错，还是称着这段路程让自己冷静一点吧……
一回到教室，我便径直走向铁柜，再度拿出那栋纸房子，闭上眼回想着刚刚在活动中心的心理辅导，我忍不住轻笑了一下。
难道我对「si亡」的价值观就应该被强迫改正吗？
人si了又如何呢？
人为什麽会伤心？
是因为再也见不到面了？还是对这份生命感到惋惜？
这个世界有很多种可能，为何活下去就一定是好的？
如果珍惜这个人，那为什麽不要在还能见面时好好表达自己的情绪？又或者是尊重个人想法？总是要到无法再见面的那一刻来临才後悔……
我不太懂这些情绪。
就连参加他人的葬礼也是如此，「si亡」对我来说就是一种意识的消散，当这个人si亡的那一瞬间，他就已经消失了。说得再多、哭得再难过也都无法将任何感情传达出去，就算到了自己si亡的那天，这些痛苦也不会被留下来。
哀悼的意义到底是什麽？
「萧池羽。」
徐心瑀的声音将我的思绪拉回，顺着声音来源看过去，她正悠闲地从後门走进来，慢悠悠的晃到我的旁边，一脸不解地看着我手中的那栋纸房子。
「你在g嘛？」
「没有，没什麽事。」我语带敷衍地回答她。
之後，我们沉默了一阵子，过了不久才有一搭没一搭的聊起了班上同学的状况。放眼望去，班里每个同学不管是神情还是动作，看起来都和平常没什麽两样，该吵的吵、该闹的闹，就连刚刚讲座後的沉重氛围也全都消失的无影无踪，彷佛什麽都没发生。
忽然，在巡视班上状况的班导加入了我们俩的话题，大概就是在讨论整个事件以及其他人的大致状况，只不过聊没两句广播又来了，这次是要全校各班班长到辅导室领取家长通知书。听到广播後，我头也不回地走出教室往辅导室快步走去。距离广播结束并没有过多久，然而辅导室门前已经被挤得水泄不通，我好不容易才穿过堵住门口人cha0顺利进门。
「高中部的来这里。」辅导室的老师们将国中部与高中部的人超分散，希望可以减少人cha0，但纵使提高了效率，看起来还是跟不上人来的速度。
「啊，是萧池羽啊！可以请你帮老师把这些通知书发给各班级吗？右上角有标记，你就念他们的班级让他们自己过来拿就好了。」
我向老师点点头，身为辅导室小义工的我平常就会帮老师的忙，所以我很快便接受了这份任务。
放在桌上的家长通知书虽然跌得很整齐，但是并没有按照班级顺序摆好，虽然老师是让我叫班级，但是我b较内向又不太敢出声，所以我决定将通知书按班级排好，让进来的班长们可以一眼就找到自己的那份，这样一来拿取的速度就会快。只不过还在排列的过程中，就已经个班级就已经陆陆续续地拿走通知书，甚至我都没来得及排高三的部分工作就已经结束了。
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