雨滴和雨滴是否有分别(2/2)

    &esp;&esp;“……那个疯子呢？”他犹豫地嘀咕道。

    &esp;&esp;“你先看看吧。”

    &esp;&esp;“看在我为你受伤的份儿上，接受采访，就算帮我个小忙吧。”

    &esp;&esp;“你就那么想做芸芸大众？”

    &esp;&esp;内容主旨：通过对校园内性少数群体者进行采访，走入他们的心里世界，展现优秀个体的长处与校园贡献度，以此推动广大师生对该群体的认知度和接纳度，消除社会对同性恋的污名化……

    &esp;&esp;我站在大敞的门边，没动。

    &esp;&esp;“过来。”他拉开一张会议室的皮椅，“这期校刊发布之后，就没人说你闲话了。”

    &esp;&esp;他不说话了。午休结束的铃声响起，我简短地说了个再见，转身离开。

    &esp;&esp;嗒。嗒。贺俊用钢笔敲打着桌面，节奏缓慢且低沉。约半分钟后，他笑了。

    &esp;&esp;“夏梦，我为你打架了。”他抬起缠满纱布的左手在我眼前晃了晃，“伤的还是我的惯用手，真的很不方便。老实说，白雪都没给我惹过这么多麻烦。”

    &esp;&esp;我捏着那张写有采访时间和地点的便签纸，茫然地走出了学生会。

    &esp;&esp;天边炸开一道惊雷。大雨如期而至。

    &esp;&esp;“……等等——”

    &esp;&esp;“作为回报，留学的事我能再给你点宽限。让你再考虑一个暑假如何？高二开学再告诉我答复。”

    &esp;&esp;“我不记得有叫你帮忙。”我干巴巴地说道。

    &esp;&esp;我疑惑地皱起眉头，到底还是上前，接过他递来的草稿。

    &esp;&esp;“我本就是芸芸大众。”

    &esp;&esp;……

    &esp;&esp;“为什么？”贺俊饶有兴趣地挑了挑眉毛，“其他的受访者也都欣然接受了这次个人展示的机会。你就那么爱做例外？”

    &esp;&esp;“抱歉，我不想参加采访。”我将那几页纸放回红木桌上。

    &esp;&esp;贺俊借办校报的由头把我叫去学生会。因为是班主任亲自传话，我没法拒绝。

    &esp;&esp;“其他的人愿意站在聚光灯下那是他们的选择，我尊重，但我做不到。”

    &esp;&esp;“……我只是不认为自己的性取向是什么值得公开关注的事。”我无奈地解释道，“而且如果真是一个多元化的校园，人与人之间就不该有分别，更不存在标签。取向根本不值一提。”

    &esp;&esp;拟定对象：xx班级xxx，xx班级xxx，高一叁班夏梦……

    &esp;&esp;轰隆隆——

    &esp;&esp;冯南问以后还能见面吗，我说我跟他又不是仇人，不至于老死不相往来。他又问我学校那帮疯子要怎么处理，我不打算正面回答，索性噎了他一句：“少了你这个疯子，没准儿我的烦心事能少点。”

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    &esp;&esp;内容形式：采访体，图文并茂，文风需生动有趣，平易近人……

    &esp;&esp;“因为你进步了。”我回了一个微笑，“华尔兹总算不再像是行军。”

    &esp;&esp;拟定标题：《共建多元化和谐校园》

    &esp;&esp;“……又不是我——”

    &esp;&esp;“再管我的事，我就真不想见你了。”

    &esp;&esp;“我一直以为你是一个勇敢的人。”他的语气略带讥讽，“没想到在这种小事上，倒这么懦弱。”