第343章(2/2)

    七海建人：?手感有些怪，但不疼。

    学生们纷纷好奇地看着这个离他们越来越近的飞镖靶，愈发好奇，桐原司究竟是想让他们怎么做。

    在即将超过那条线时，也未停止，而是继续往外冲。

    看了一圈后，他随手一点：七海同学，可以吗?

    七海建人其实是很尊师重道的，但面前这位老师不按套路出牌，他有那么一点的迟疑。

    桐原司也没生气，笑着道：入学测验那次，我对你们的咒力量就有印象。刚才七海同学示范的数值，也是我随意调的。

    在灰原雄羡慕的目光中，七海建人主动走出了队伍，被当做了桐原司的示范人偶。

    它被桐原司操控着，缓慢向前，挪到了距离学生大概两米的距离。

    看到桐原司的示意，七海建人一拳打在纯红的靶子中心。

    输出的咒力立刻有了反应，它以极快的速度，从中心扩大、蔓延，直到触碰到了第七层溢出去的边界。

    桐原司往旁边挪了点，唔，我需要一个人上来，为我做一下示范。

    见他慌张地摆手，想要解释，急得慌里慌张的。

    坂田忽然想到了什么：但是桐原老师，我们每个人的咒力量都不一样，那个、我不是质疑老师的意思!

    桐原司说着，将靶子恢复原状。

    这一点，从他改变形象，改变人设参加入学测验就能看出来。

    桐原司用手指点了点身后桌面上的文件，他上课是不喜欢备课，但也不是开头就莽。

    他话音刚落，圆靶逐渐亮了起来，一圈又一圈，最终亮起了第77圈的光芒。

    他是知道在领域待不了多久，所以教学简单粗暴，跳过基础，直接检验天赋咒术师的构筑能力。

    所以，桐原司所设置的靶子的对于咒力量的判定，自然也是因人而异的。

    就是这样了。

    在学生们的注目下，桐原司说道：将你的咒力灌注到手掌、拳头，手指当中去，然后按照要求输出，比如，现在大概是全力一击所含的七成七的咒力

    因此被他选中，七海建人总觉得他并不是随意选择，而是故意的。

    在高专教学生，和在伽椰子的领域内教钉崎他们，完全是不同的方法。

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    他对学生们的咒力量的计算可能会有误差，但不会太大。

    七海同学，站近一点，对，桐原司引导着他站到了飞镖靶的面前，解说道，稍后每个人上来，圆靶都会亮起，例如这样