第189章(2/2)

    “下次我也去买一架古琴，到时候来办公室练习。”

    上了两周课外兴趣小组的课，就进入到了期末考试。

    没想到现在两位老师已经在有意的引导他们思考了。

    两位老师让他们小组每个学生自己给自己出一个小课题，留着暑假去研究。

    李文溪道：“感觉开启了一个新世界的大门，很喜欢。”

    接下来几周，李文溪除了上课，课余时间便用来学习那几本数论，偶尔看累了便看些古典音乐的书换换脑子，或者用随身听听古典音乐的曲子放松一下。

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    李昊然笑道：“你喜欢就好。”

    潘老师和陈老师的教学方式非常新颖特别，他们那独特的授课方式迅速将十名学生带入到数学史中的大问题和大猜想。学生们瞬间产生了浓厚的兴趣。

    分享完书籍，最后还有社员自愿给大家表演乐器。李昊然就用二胡给大家表演了曲子万马奔腾。

    李文溪环视一周，发现这间教室里已经放了古筝、琵琶、箫、笛子、二胡、笛子、竖琴、胡琴。种类还挺多。

    例会结束后，李昊然问李文溪加入古典音乐社团感受如何。

    接下来，便有一些社员开始对刚刚播放的音乐进行鉴赏，还是一些社员拿出了近期看的古典音乐书籍和大家分享。

    李文溪因为是第一次来，所以她这次全程都是旁听，她听得津津有味，不过下次她也要分享自己看的古典音乐书籍。

    李昊然便建议李文溪买二手的。

    当然这些小课题题目要经过老师审核，确认有研究的必要或者研究的空间，才会通过。

    几周后，李文溪参加小组选拔赛考试，成功进入了课外兴趣小组。

    我有话想和你说

    李文溪点头，她也是这样想的。

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    课外兴趣小组的课一周四节，周二周四晚上各两节。其他时间视情况组织讨论。

    放了门德尔松的《乘着歌声的翅膀》、肖邦的《波罗乃兹舞曲》等五六首，李文溪一下被这美妙的旋律迷住了。

    社长向李文溪介绍完，另一名社员便打开收音机，开始播放民族乐曲或西方古典音乐。

    以前李文溪从没想过去思考这些大猜想，因为她一直以来的想法就是先把数学基础打好。这些大猜想距离现在的她还很远。

    曲子气势雄浑，仿佛真有千军万马奔腾而来。