重生2011二本捡漏985 第1304(2/2)

    至于大四，那就直接是有经验的正式员工，完全可以根据能力分配到不同部门，开始实际研发工作了。

    “若是按照产学结合，从大二就开始传输先进制程，进行系统培养，大三就进入星逸半导体实习，大四就能独当一面。那时候他们才20几岁！恰好精力最旺盛，前途最光明，这对学生来说前途无量。也能更好地给我们星逸半导体添砖加瓦。”

    不过都等到工作之后在学，实在是慢了一点。

    “好的，董事长，今年就要招生的话，的确得加速了。”

    这里面牵涉太多，非一朝一夕可以搞定。

    “这些学生大一在学校学习基础理论，大二学习先进理论，我们会派核心工程师去北航做讲师，传授给学生当下半导体领域的前沿理论和知识，进行定向培养。”

    除非王逸自己建一座专业的星逸大学，专门招生。

    但北航的话，有王逸的面子，北航估计都会全力推动，今年就可以招生！

    “大三开学进行考核，根据考核成绩，签合同分流，进入星逸半导体不同部门，签署保密协议，直接开始实习工作，接触先进制程的研发工作，在学习中成长，实习期开基本工资。”

    “不错，这就是我最在意的原因之一。”王逸笑说。

    毕竟产学结合模式下培养的大二学生，学习的都是星逸半导体核心工程师教授的前沿理论，都是最新的体系，最起码能学40纳米制程。

    “子妍，你说如果我们和北航合作，成立半导体星逸班，定向招收理科高材生，定向培养，直签星逸半导体。”

    一般优秀的四十人，则会进入星逸晶圆厂生产一线，从事设备调试等工作，甚至分到后勤部门，其他部门等等。

    自然是这已经三月份了，六月高考，七月招生，时间紧迫。

    毕竟这一百人不是全部都进入星逸半导体研发岗位，相反，只有最优秀的三十人会进入核心研发。

    比如今年九月份开始招生，那明年九月份星逸班第一批大二学生就可以接受星逸半导体资深工程师当讲师，进行前沿理论的系统教导。

    没办法，北航这种名校都有招生人数限制，王逸想招1000人，也不现实。

    这样的策略，节省了学生读书的时间，也提高了星逸半导体的人才储备效率。

    这样说来，一百人只有三十个核心研发岗，不够，根本不够。

    甚至100人都难。

    “子妍，你迅速写一份报告，同时联系北航，明天我们就过去。”

    但星逸科技加大和高校合作，推动产学结合，定向培养，那没问题。

    教的最起码是40纳米工艺的理论体系，甚至部分是28纳米的理论体系。

本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

    “不过100人还是少了点。”王逸说道。

    “实习一年进行实习考核。第四年开始，考核通过的正式进入星逸半导体核心研发部门，实习考核不通过的，分配到其他非核心部门。”

    还是先和高校合作，建星逸大学的事，徐徐图之。

    这些可是国内博士都学不到，他们的老师都不会的。

    “不行，我得写建议信，让高校加大产学结合投入！”王逸有了打算。

    次优秀的三十人，会进入研发部门做一些基层工作，比如负责测试。

    但这就更费事了，别说今年了，三年内能落地都难。

    至于人数……先招三个班，100人就行！

    “好！”简子妍清楚，离着高考就三个月，时间太近了。

    当然，28纳米制程最核心的部分，还得是大三进入星逸半导体实习时才可以接触到。

    最好从学校里就接触到先进知识。

    念此，王逸又看向简子妍：“子妍，北航是个试点，其他几所学校若是愿意今年就推进，咱们提供全方位支持。若是不愿意，那就明年。”

    若是其他学校，怕是今年难以推进，至少得明年。

    还不如按照王逸产学结合培养出来的大二学生！

    这些东西别说其他高校老师了，连中芯国际的资深工程师都得拿着当宝，尤其是28纳米的理论体系。

    国内的半导体博士，一路学习到三十多岁，大都是过时的制程理论，没多少意义。

    还得继续联合其他学校，推进产学结合！

    闻言，简子妍美目流转：“这样的策略，实在是太好了，极大地缩短了培养时间。当下我们招收半导体应届生，大都是硕士生、博士生，入职后都要从头学习，培养一年甚至两年，才能算是个合格的员工，那时候很多人都三十多了，早已过了最有干劲的年头，后续发展只能说一般。”

    研发团队搞出来的东西，需要专业的人进行测试，然后分析，改进……

    推动高校改革的大话，王逸就不说了。

    至于为什么选择北航开始？