第135章(2/2)

    五秒钟后。

    有的隼沉迷其?中无法?自拔。

    看鸟逗鸟，生活充实。

    鸟类发育期短，破壳一周后，鸟巢中的小鸟通通一改出生时?丑丑的样子，变成软乎乎，毛茸茸的鸟团子。

    六一最初还会回答他的问题，后面问到一些问题，老游隼也讲解不清。

    “咯啾！”小幼鸟肉不多，我们去?抓鸽子吧！

    有的隼若有所思。

    游隼速度不减，飞速离开，哪里来驱逐的机会，亲鸟被吵得加快喂食速度，赶紧喂食堵住孩子们的嘴巴。

    问题也越来越多，颇有一种要将世界钻研明白的劲头。

    小伙伴停在树枝间，低头打量面前吓到呆若木鸡缩在一起的幼鸟们，时?不时?张嘴比划。

    哦，抓一只小鸟啊，还好还好，不是吃小鸟。

    动物多数按照本能行事，一些智商出众的个体也多是总结生活经?验和捕猎技巧以应对残酷的自然。

    云青岚忧心忡忡，私心不希望白栎这么?做，但也知道?不能以他的道?德标准去?要求白栎。

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    年龄越长，白栎观察，研究，思考，总结的次数越多。

    “？？？”云青岚停刹于半空。

    小猛禽们被头上的动静吓成木头，乞食声?戛然而止，一动不敢动，害怕完，意识到家长还在此?处，立刻放声?尖叫，希望亲鸟驱赶游隼。

    白栎选中目标，绕到目标小鸟的背后，准备叼起，闻言鸣叫回复。

    云青岚电光火石，火速飞回去?阻止小伙伴。

    小鸟吃不得，但也拐不得啊？！

    隼点点头，放心飞走。

    他意识到不对。

    他委婉劝说小伙伴。

    云青岚又忍不住躁动起来，将目标放到猛禽幼鸟身上。

    云青岚听他回答：给你抓一只小鸟回去?。

    猛禽家长们的警惕性更高，轻易不让陌生鸟靠近。

    难道?是想对小鸟下手？

    三天?两头逗弄下，周围的猛禽家长见?到云青岚就头疼，渐渐放任其?停在远点的树枝上欣赏幼鸟。

    小游隼就趁着?雌鸟喂食，空不出手驱赶他时?去?到鸟巢附近逗小猛禽们。

    “咯啾？”在做什么?呢？

    “咯啾。”

    一日，云青岚看完鸟团子回巢，返回路上看到一个熟悉的鸟影。

    ——

    仔细一看，不正是白栎嘛。

    具体方?式为趁它们专心盯着?母亲嘴里的食物，从?上方?呼啦高速飞过。若是搭配鸣叫，效果会更好。