第27章(2/2)

    当然，有的老师有强迫症，不接受学生在课堂上走神，经常点他起来回答问题。就算他答对了，也要批评他几句，告诉他学习态度要端正，上课要专心。

    有时候哪怕他没有搭理霍平野，有时老师也会把他点起来，问他在和霍平野说什么。

    杨鹏乐呵呵地跑到前排，却见陈如松已经数好人数，站在了林泽远旁边。不出意外，每列同排的两个人就是同桌了。

    霍平野却不能接受。

    每节课只要花一点时间学会知识点，就可以自己看书。

    杨鹏知道陈如松比自己矮一点，自己要是插队就会挡了对方，于是妥协道：“那我坐阿远后面。”

    后来林泽远才发现，霍平野捧场不捧场，取决于喜不喜欢这个老师。

    对老师有个人情绪没关系，但是能不能不要缠着他讲闲话，连累他被批评？

    霍平野是个坐不住的性格，有时在课堂上很活跃地给老师捧场，有时又会频繁开小差，缠着他讲闲话。

    上学第一天还是先排座位，老师让大家在教室外面从矮到高排两列，林泽远自觉地站在队伍靠前的位置。

    霍平野突然就不爽了，扭头走回前排，往陈如松面前一挤。

    “那我和你换！”

    林泽远：“……”

    陈如松：“……”

    霍平野：“看什么看？小矮子，再不长个，我们可就不等你了。”

    农场小学规模不大，基本一个年级只有一个班，偶尔个别年份出生率高，那一届就会多出一个班。

    老师发现他能跟得上，还会自己往后学，都称赞他聪明。

    他已经陪林泽远坐了三年的第一排，现在他已经长高了，可以坐后面。

    学前班和幼儿园一样无聊，对林泽远来说，上学就是每天换个地方待着。

    杨鹏：“我就说嘛，小野肯定还是和阿远同桌。”

    林泽远和霍平野的幼儿园大班同学都升入了学前班，加上几个没上幼儿园直接上学前班的职工子弟，凑齐了三十个人。

    霍平野一愣：“哎？”

    林泽远掀起眼皮看向身旁的霍平野。

    为了避免麻烦，林泽远就会在对方的课堂上假装认真，一边视线紧紧跟随，一边脑子放空发呆。

    他这两年身体好了许多，个子长得慢不是什么大事，他本人接受良好。

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    杨鹏倒是到了上学前班的年龄，但发现三个好朋友都“留级”，于是也缠着留下。

    杨鹏见他经过自己身边往队伍后面走，诧异地问：“小野，你不想和阿远做同桌了吗？”

    直到今年，四个人才一起成为小学预备生。