第24章(2/2)

    你永远都无法想象她会从哪个角度提问。

    她一边说还一边小心地看古森的脸色，看起来心虚地不得了。

    古森被问住了。

    说起来，他还不知道柚月的日本史水平呢，开学小测也没考……

    习惯就好。

    “元也老师，”柚月举手真诚发问，“为什么是乐景衬哀情啊？他看到的不就是那样吗？”

    古森倒吸一口冷气，实在不敢相信她能说出如此匪夷所思的答案，甚至蒙了三次都没蒙对。

    古森猛地抬头，不可置信地看着她，乖顺的头发都有点炸起来了。

    ……信服个屁啊！

    提问：为什么文章开头要描写xxx的环境？

    解析：乐景衬哀情，开头轻松愉快的环境与故事的悲剧形成了鲜明的对比，更加凸显了故事的悲剧内核。

    活了这么多年，学了这么多年国文，还是第一次有人问出这个问题。

    古森以迅雷不及掩耳之势一股脑儿将桌上的国文课本、练习册、试卷等资料全部塞进桌兜里。

    柚月抓抓头发，试探地说：“那是584年吗？”

    给不开窍的家伙讲课是很痛苦的事情[害怕]

    “嗯……他不是打开门了吗，然后就看到了那些情景，这不就是他看见的吗？”柚月眨巴眨巴眼睛。

    好像在看傻子。

    柚月眨眨眼，回答道：“xxx……578年？”

    “不是的话……那是582年？”柚月摸了摸鼻子，避开他的视线小声说。

    古森张了张嘴又合上，在心里重重叹了口气，问道：“那柚月知道什么是乐景衬哀情吗？”

    救命，她好像是认真的！

    “我先问一些简单的问题，”古森打开书对着她说，“xxx是什么时候建立的？”

    大家不都这样写，老师也这样教，考试也这样考，哪有为什么啊！

    国文学这么差是真实存在的吗？

    柚月死死盯着参考答案，眉头皱成川字，甚至可以夹死一只蚊子，眼里是化不开的茫然和不解。

    既然如此，那就换一个科目吧。

    柚月凑过去低头看，瞬间醍醐灌顶：“原来如此啊！”

    古森觉得自己应该是没有教人的能力，或者说是他学得还不够深刻。

    他放下试题，抿了抿唇反问道：“柚月可以告诉我为什么这么写吗？”

    “700？”

    理解赤司君的做法了。

    最重要的是，他有点恶心国文了，还有点害怕柚

    他好像有点明白为什么他提出帮忙的时候，平井当时那副奇怪的欲言又止的表情。

    “xxx？”

    月提问。

    双方都恶心国文。

    第22章

    古森拿出日本史课本，笑着说：“国文先到此为止吧，学会儿日本史怎么样？”

    “当然知道了。”柚月不解地瞥他一眼，不明白他为什么问这个。

    蓝色的眸子仿佛一望无际的天空，认真而又无辜，甚至有一种让人想要信服的冲动。

    简单来说就是ptsd。

    ps：明天零点还有一章

    到底谁才是傻子啊！

    继被折磨疯的赤司、绿间和桃井三人，又一个可怜人出现了。

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    柚月松开抓着头发的手，爽快答应：“可以啊。”

    主打一个眼不见心不烦。

    “但是，为什么要这么写，不能写他看见的就是那样吗？”

    “我看看……”

    “那xxx呢？”

    第n次被问到无话可说的地步，古森开始思考是不是这个时间不适合学国文，或者说这里风水不好。

    “多……多少年？”古森惊讶到破音。

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    总不会比国文还差吧。

    “为什么啊……”古森闭了闭眼，心累地说，“没有为什么，记住这种题就这样写就行。”

    不然有柚月为什么会问出那么诡异的问题。

    作者有话说：

    “那……”古森强撑着扯起一抹笑，指着试题说，“那你不觉得这篇文章是它的完美应用吗？”

    古森抬起头，直直对上一双充满求知欲的眼睛。

    “612？”

    答：因为作者看到的就是那样。

    所以他不是第一个受害者是吗？

    为什么这么写……哪有为什么啊！