第三部分是整个考核最核心的部分术中监测(4/5)

    &esp;&esp;时温礼点头：“对。特别是唤醒阶段吹口琴时，要精准控制呼吸和颅内压。麻醉这方面你们不用担心，我的搭档许医生，经验丰富。”

    &esp;&esp;“是麻醉科主任吗？”

    &esp;&esp;“不是。她还不到三十岁。”

    &esp;&esp;“……这么年轻？”

    &esp;&esp;助理的担心写在了脸上。

    &esp;&esp;时温礼笑了：“我不是也年轻？周老师当年十五岁一举成名，更年轻。”

    &esp;&esp;他言归正传，“许医生是困难气道管理领域的专家级别，尤其是呼吸控制，不能说是最顶级的那一个，但也差不多。”

    &esp;&esp;周老师拍板：“那就许医生来麻醉。”

    &esp;&esp;他信得过时温礼。

    &esp;&esp;时温礼当即就给许青禾打电话，让她下班后过来商定手术方案。

    &esp;&esp;许青禾：“周老师能信得过我？”

    &esp;&esp;时温礼说：“周老师信得过。我也信得过。”

    &esp;&esp;直到术前访视，周老师及其家人和团队，才见到时温礼口中这位年轻的麻醉医生。

    &esp;&esp;周老师助理见到许青禾本人，心里直打鼓，太年轻了。

    &esp;&esp;比想象中还要年轻。

    &esp;&esp;但主刀时温礼选的手术搭档，他们不便置喙。

    &esp;&esp;周老师的情况比较特殊，唤醒阶段除了常规语言测试，最关键的是要测他对音乐的感知。

    &esp;&esp;许青禾跟周老师沟通，唤醒阶段要吹奏什么曲目。

    &esp;&esp;她特意叮嘱：“不适宜选太悲伤的，周老师您尽量选旋律平缓的曲子吹奏，心跳会更平稳。”

    &esp;&esp;周老师：“好，那我选首简单，平常吹奏又比较多的。”

    &esp;&esp;明天唤醒时的所有流程，许青禾今天全部和周老师演练了一遍。

    &esp;&esp;周老师的状态不错，丝毫不紧张。

    &esp;&esp;可第二天一早，他被推入手术室的那一刻，入室血压飙到了160。

    &esp;&esp;平时他收缩压才125左右。

    &esp;&esp;昨天测量还是122。

    &esp;&esp;周老师笑了：“说不紧张，到底还是紧张了。”

    &esp;&esp;“正常。谁躺在手术台上都会紧张。”许青禾分散他的注意力，“周老师，我小时候听过您的现场演奏。”

    &esp;&esp;“是吗？”

    &esp;&esp;“嗯。当时您演奏的是《穿越时空的思念》。”

    &esp;&esp;周老师演奏过太多次这首曲子，记不起是曾经的哪场演出。

    &esp;&esp;他沉默一瞬，决定：“我现在给你吹奏一遍。”

    &esp;&esp;说着，他笑了笑，“给你专属演奏。”万一下不来台，或再也无法吹奏，也算不留遗憾了。

    &esp;&esp;为了缓解周老师的紧张，许青禾附和：“谢谢周老师。太荣幸了。”

    &esp;&esp;随着前奏响起，周老师渐渐忘了自己是在手术室。

    &esp;&esp;一首结束。

    &esp;&esp;许青禾示意丁启航，再点一首欢快点的曲子。

    &esp;&esp;丁启航开口：“周老师，您不能偏心，也给我专属演奏一首吧。”

    &esp;&esp;周老师笑：“这还不好说。点一首吧。”

    &esp;&esp;丁启航点了首轻快的曲子。

    &esp;&esp;一首悲伤的，一首欢快的。

    &esp;&esp;两首演奏完，周老师的血压回落到正常范围。

    &esp;&esp;收起口琴，给周老师摆好体位，许青禾开始麻醉诱导。

    &esp;&esp;这时，时温礼刷完手进入手术室。

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