第47章 第四十七粒星(2/3)

    陈青柠抿平唇线：“你为什么能这么快这么帅地掌控全局？我都要弯成蚊香了。”

    陈青柠险些热泪盈眶，老乡见老乡：“还是你懂我。”

    oh y gosh——

    瞿宵又说：“桌子还是很歪。”

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    钟嘉丰太过闹腾，小嘴吧唧个没完，老师长老师短，不慎把王安睿吵哭了。

    他没有明显的智力障碍，表达能力在班里居上游，陈青柠告知她全名后，他就叫他“柠柠老师”。

    小女孩睫毛挂满泪珠，止住哭。

    瞿宵用手背抵鼻头：“什么味儿啊？好酸。”

    小胖墩钟嘉丰很喜欢陈青柠，下课就围着她东拉西扯。

    陈青柠马上收回胳膊。

    “把它剥开好不好？”

    陈青柠解释：“我都不知道怎么了……”

    她飞快地去了趟讲台，拿出一根果丹皮塞女孩手里，“潇潇，你看，这是什么呀？”

    瞿宵面色稳定：“没事。”

    有个男生笑个不停拍手，“叫瞿老师，叫瞿老师！”

    瞿宵回头：“干嘛？”

    她轻声轻气地给王安睿拍背，小男孩不知道哪来的蛮劲，一把将桌子推倒，开始旁若无人地尖叫。

    “有用，但死方法肯定没用。”瞿宵提议：“你可以先了解一下aba。”

    陈青柠呆愣愣地坐在办公桌后，不时喝水，缓冲消化刚刚亲身经历的世界大战。

    瞿宵的带教风格要宽松许多，起码晨操音乐响起，两人还能你来我往捧哏逗哏，哪像郁北，用胡桃钳都撬不开他两片唇。

    王安睿吸吸鼻子，蹲下身，把课桌慢吞吞扶好。

    王安睿把桌面调直。

    瞿宵立刻张开十指抗拒：“因为熟悉每个小孩的个性和习惯了。”

    瞿宵等待几秒：“桌子扶起来。”

    “老师！我帮他扶！”钟嘉丰永远如此热心。

    瞿宵仰头看天。

    瞿宵无语一秒：“就是一套常用于孤独症儿童干预的行为分析方法。只是现在更尊重个体，强调自然发展行为干预，不太用以前那种把小孩按在桌子前反复训练的老路子了。”

    班里顿时两岸孩声啼不住。

    陈青柠如打翻杯子那般站起来，手足无措。

    瞿宵又快步走到王安睿侧前方，声音平直地提醒：“王安睿，你的桌子倒了。”

    哐当一声巨响，前排一个女生吓呆，瞬间哭了出来。

    陈青柠瞥了眼电脑桌面的文件，丧气：“我昨天看到的王安睿和今天看到的王安睿根本不一样，那我这份指南还有用吗？”

    瞿宵胸口一塌，这才环顾全班：“大家都坐好，我们准备上课。”

    胖小子也悻悻退开。

    陈青柠合不拢嘴，加入屁孩们的劲舞。

    陈青柠手忙脚乱地给瞿宵发微信，对方似乎已经听见班里动静，提前赶到。

    陈青柠愣了愣：“什么aba，我只知道我第一个男朋友是abc。”

    —

    女孩点点头，开始撕扯外圈的透明薄膜。

    但钟嘉丰的纠缠也带来困扰，对王安睿的干预接连搁置两节课，期间还惨遭滑铁卢。

    瞿宵在她正前方备课，陈青柠用笔戳戳她背脊：“瞿带教。”

    在陈青柠怀疑她是不是对孩子太凶时，方才情绪失控的男孩，奇异地静音了。

    王安睿仍在急喘，胸口快速起伏。

    瞿宵截住他：“让他自己扶。”

    一不小心看到不堪入目的东西，难免心情波动，但这些闷燥，很快被小孩们群魔乱舞的样子吹跑了。

    陈青柠眉头微挑：“可能是郁北在吃你醋吧，毕竟像我这么美丽又能干的实习生他此生难遇第二个了。”