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    下一刻他又隐隐觉得不对劲,哪个学生会在这种时候转学，而且也不是从外地转回本地这种父母工作调动之类的原因。

    这种情况当然是有必要与学生家长进行沟通的。接他电话的学生家长是一位年轻女人，自称是谈郁的堂姐谈琳。

    谈琳于是与他解释了一遍弟弟为何转学。

    说来话长，一句话概括就是真假少爷抱错之后引发的一系列连锁反应。

    因为一些狗血因素,戈桓寒和谈郁在出生后被抱错互换了家庭,长大后偶然发现了两人之间的身世错误，此时谈家的双亲已经去世了,家中只有伯父和堂姐，隔了一层，这事本就不好处理。奇怪的是,戈桓寒被抱错之后,提出的第一个请求是希望谈郁能和他正常相处，仍然住在谈家，而谈郁不仅答应了,还申请了转学，打算搬到戈桓寒的学校。戈桓寒也对转学表示了赞同。

    谈琳显然没有把所有事说得清楚，中间少了些经过，也许是家事不方便说。

    班主任意识到事情并不简单,无论怎么看,两个学生的态度都很奇异。他甚至脑补了一出暗流涌动、互相折磨的狗血剧情。更复杂的是谈家不止一个孩子，谈郁还有一个双胞胎弟弟,谈琛泽，现在已经是戈桓寒的弟弟。

    无论如何,转学这件事已经是板上钉钉的。

    这天是周三，下午有一节体育课，班主任特地将戈桓寒也叫了过来。

    在班主任眼里，戈桓寒是个品学兼优的学生，平日里没做过出格的事，性格也很好，但与原来的家庭关系不怎么样。这会儿他刚答打完球回来，听见班主任的召唤，他很快到了办公室。

    他问：“老师是因为什么事找我？”

    戈桓寒是高挑个子，站在面前比班主任还高一截。

    班主任的确是因为这件事找他的。

    他不希望戈桓寒和谈郁因为身世影响彼此，但这种事一旦发生，怎么可能对彼此毫无芥蒂？另一个甚至转学到同一个班级，每天低头不见抬头见。

    班主任先是说了一堆无关紧要的鼓励，大意是高三了十八岁了，学业重要之余也要注重德智体美劳全面发展等等。

    班主任又问：“我也听你姐姐说了……你怎么看谈郁转学过来这件事呢。”

    “姐姐和老师说了？”

    戈桓寒问。

    “当然。”

    “我能怎么看。”

    戈桓寒方才听大篇幅循循教诲神色认真，这时候反而有些心不在焉了。

    “你和谈郁关系还好吗？”

    班主任问道。

    “我不知道怎么说。”戈桓寒忽地笑了，“也许您应该去问他。”

    班主任登时警觉。

    一旦提及谈郁，戈桓寒的态度就变得很微妙。

    问是问不出来什么的，班主任只能继续观察，如果有不好的苗头就及时干预调解，他能做的也仅此而已。

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