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    薛一的计划是这样的，先出两套题，一套语文，一套数学，对学生进行水平测试，再根据测试结果将学生分为高中低三个年级组，进行分层教学。

    那些腊肉腊肠等腊味特产薛一都还了回去，唯有那两袋米，大家说什么都不要。这两袋米是大家一碗我一碗凑起来的，可以说是百家饭，没法还，只能留下来。

    “不不不，这算我的饭钱。”薛一坚决塞回去，两人争执不下，最后还是薛一说就当您帮我保管的，珍花婶这才收了。

    给他们上完课后立刻布置作业，让他们在旁边做。然后薛一再教中年级的，接着是高年级的。

    中午珍花婶来叫薛一吃饭，珍花婶说：“薛老师，今早我们见你还没醒，商量了个事，现在跟你说一下，你看行不行。”

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    “好啊！”我还以为你们要开除我呢！薛一很感激，“你们对我实在是太好了，不过这些东西我不能要，我一路走来已经很麻烦大家了，不能白吃白喝。”

    这是不少支教教师常用的办法，薛一第一次用，效果还不错，就是寨子里的小孩基础太差，普通话不标准，经常平翘舌不分，前后鼻音不分，N、L不分。

    直播系统：“是的。”

    “好，这事我干了！”人为财死，鸟为食亡，薛一很快又干劲十足。

    弹幕里有不少老师甚至教学专家，他们对薛一在好几百年前的苗寨教书这事很感兴趣，在看过薛一的教学计划后给了她不少好的建议。

    什么事？不会因为我睡过头了要开除我吧？那我的一个亿还有希望吗？

    比如那天上课，王成文将“二”念成了“饿”，薛一说我知道你饿，饿也要先回答我的问题，结果王成文还是说：

    早上第一节 课让中、高年级的预习语文和数学，自己先教低年级的学生，低年级的即三个一年级的小孩刚入学，别说预习，字都不认识，学习习惯也还没养成，必须先给他们上课。

    “按照1：100000的比例？我离开苗寨时攒的1000积分，不，应该说是一个亿可以在原世界使用？”

    说着从口袋里拿出系统给她的原始经费，全都塞到珍花婶手里，“这些钱算我的伙食费，以后的等我工资发了再给你，这些东西我下午就还回去，不瞒您说，我今早起晚了，没怎么给孩子们上课，对不起。”薛一愧疚得不敢直视对方的目光。

    ****

    薛一见寨子里的人对她那么好，下定决心要好好教书，花了几天时间整理出一套教学计划出来。

    “是这样的，今天早上阿英爸爸，金哥他奶奶，还有王成武、王康、王俊生、王采香他们四家的家长给你送了这些腊肉腊肠米面，还有一些锅碗瓢盆。”说着指向旁边地上的东西，“可是我们想你一个汉族姑娘，不知道会不会烧火做饭，而且一个人吃饭也太冷清，刚好我家只有我和王成文，离学堂又近，我就主张说：让你以后都来我家吃饭，大家一起搭伙吃还热闹些，你看怎么样？”

    “哪里的话，你昨晚喝了那么多，第二天还能起来，已经很厉害了。”珍花婶眼神温柔，把钱塞回薛一手里，“这些钱我哪能要，被村里人知道，会被大家瞧不起的。你就放心在我家吃吧，就跟家里一样，知道吗？”