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    “我当时是一班的数学课代表，他是二班的语文课代表，我们每天至少要去教师办公室两次，时不时会碰上，那天我出了办公室后，他忽然叫住我，一句话没说把信塞我手上就走了……”

    南都二中有一个不成条文的规定，那就是年级的高低和楼层的高低呈反比，初三生、高三生永远都在一楼二楼，这是为了节约他们上下楼的时间。至于初一高一的，就被打发去最高的楼层，再说爬楼梯还可以锻炼身体呢。

    李泽文打量了一下四周：“如果有人蹲在灌木后或者躲在和凉亭背后你们也看不到。”

    “……是这样的，现在我们知道肯定有人躲在这里……”

    “我们当时站在这里，”郗羽走到六角凉亭边上，“……我觉得很尴尬，当时特地看了看周围，没看到有人。”

    “是的。”

    “可以了，去教学楼里。”李泽文转开了话题，最后说。

    李泽文“嗯”了一声：“潘越怎么把情书给你的？”

    “你和潘越在什么地方？”李泽文一边询问，再次拿出手机拍照。

    “当时几点？”

    李泽文想说什么又欲言又止。他本来想说有更好的处理方法，但这话没必要说出口——对一个十二岁的懵懵懂懂的小女孩而言，接受这份炙热的暗恋心情也过于沉重。

    “……是的……”

    既然要告白，那地点隐蔽性自然是很好的，环境应该也是优美的。不论是郗羽还是潘越都没有被人围观的打算，两人都希望低调处理这件事。

    “初一的学生在顶层？”

    “五点二十。这是他在给我的信里定下的时间。那时候这里应该比较安静了。”

    她记不清楚潘越受伤的表情，只记得自己惶恐无措的心情，她不想保留那封情书，但觉得扔掉也不对，于是她强行把信塞他手里后就一路小跑离开学校。李泽文说得没错，她和潘越见面的主要原因就是想把信还给他。

    南都二中池塘里的荷花是观赏用的花莲，据说六七月盛/开，绿叶与红白荷花互相映衬，堪称绚烂娇美。这还是她第一次见到母校的荷塘的景色，她当年没有等到荷花开放就转了学——明明之前和程茵约好了一起去看荷花的。

    实际上，她当时根本不知道发生了什么事情，茫然地拿着信回了教室拆开后才发现居然是一封情书。

    “那封情书现在还在你手上吗？”

    “我当时坐倒数第二排。”郗羽凝视着曾经的教室，指了指自己的座位，“但是课桌都

    “你在哪里坐？”站在一班的走廊外，李泽文问郗羽。

    “信还了你就先走了？”李泽文问。

    郗羽摇了摇头：“没有，我拒绝他之后就把信还给他了。”

    中学的教学楼里是不可能有电梯这种神物存在的，三人沿着楼梯上楼。

    五楼的教室空空落落，都上了锁，每个班级的正门外都钉了一块铭牌，写着班级名字和班主任名字。

    “肉眼看不出什么变化……除了当时荷花没有开。”

    “这处小花园和当年相比变化大吗？”

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