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    “我当时是一班的数学课代表,他是二班的语文课代表,我们每天至少要去教师办公室两次,时不时会碰上,那天我出了办公室后,他忽然叫住我,一句话没说把信塞我手上就走了……”

    南都二中有一个不成条文的规定,那就是年级的高低和楼层的高低呈反比,初三生、高三生永远都在一楼二楼,这是为了节约他们上下楼的时间。至于初一高一的,就被打发去最高的楼层,再说爬楼梯还可以锻炼身体呢。

    李泽文打量了一下四周:“如果有人蹲在灌木后或者躲在和凉亭背后你们也看不到。”

    “……是这样的,现在我们知道肯定有人躲在这里……”

    “我们当时站在这里,”郗羽走到六角凉亭边上,“……我觉得很尴尬,当时特地看了看周围,没看到有人。”

    “是的。”

    “可以了,去教学楼里。”李泽文转开了话题,最后说。

    李泽文“嗯”了一声:“潘越怎么把情书给你的?”

    “你和潘越在什么地方?”李泽文一边询问,再次拿出手机拍照。

    “当时几点?”

    李泽文想说什么又欲言又止。他本来想说有更好的处理方法,但这话没必要说出口——对一个十二岁的懵懵懂懂的小女孩而言,接受这份炙热的暗恋心情也过于沉重。

    “……是的……”

    既然要告白,那地点隐蔽性自然是很好的,环境应该也是优美的。不论是郗羽还是潘越都没有被人围观的打算,两人都希望低调处理这件事。

    “初一的学生在顶层?”

    “五点二十。这是他在给我的信里定下的时间。那时候这里应该比较安静了。”

    她记不清楚潘越受伤的表情,只记得自己惶恐无措的心情,她不想保留那封情书,但觉得扔掉也不对,于是她强行把信塞他手里后就一路小跑离开学校。李泽文说得没错,她和潘越见面的主要原因就是想把信还给他。

    南都二中池塘里的荷花是观赏用的花莲,据说六七月盛/开,绿叶与红白荷花互相映衬,堪称绚烂娇美。这还是她第一次见到母校的荷塘的景色,她当年没有等到荷花开放就转了学——明明之前和程茵约好了一起去看荷花的。

    实际上,她当时根本不知道发生了什么事情,茫然地拿着信回了教室拆开后才发现居然是一封情书。

    “那封情书现在还在你手上吗?”

    “我当时坐倒数第二排。”郗羽凝视着曾经的教室,指了指自己的座位,“但是课桌都

    “你在哪里坐?”站在一班的走廊外,李泽文问郗羽。

    “信还了你就先走了?”李泽文问。

    郗羽摇了摇头:“没有,我拒绝他之后就把信还给他了。”

    中学的教学楼里是不可能有电梯这种神物存在的,三人沿着楼梯上楼。

    五楼的教室空空落落,都上了锁,每个班级的正门外都钉了一块铭牌,写着班级名字和班主任名字。

    “肉眼看不出什么变化……除了当时荷花没有开。”

    “这处小花园和当年相比变化大吗?”

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