分卷阅读7(2/2)

    “泠越泽,你有没有认真听!说多少遍了!C的嘴巴不要闭起来,写的时候比半圆多一点就可以了!O要把口封好!你看看你写的!C不像c,o不像o的!”有一点完美主义的强迫症患者简直不能忍受。

    “啪!”手、手疼呀!

    泠玥汐的声音越说越大,说道最后简直就是在吼了!

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    然而,泠玥汐的耐心并没能坚持多久!

    “嗯?还是做不到是吗?”泠玥汐轻笑,眼神却是锋利起来,“既然这样,你还有什么意见?”

    “好了,赶紧把书打开吧,我们今天的任务就是把这字母表里的字母全部掌握!”时间紧迫啊,必须得争分夺秒!

    “可是,姐,今天不要给明宇哥接风吗?”泠越泽弱弱举手道。

    敲了敲桌子,“所以我们的时间并不多,从现在到晚上,抛去午餐以及出发前的整理打扮所需要的时间,我们大概只有不到5个小时,以你的基础来看,还是有点不充裕的,因此,我希望你最好认真些!”

    “疼,知道疼就给我认真点!刚才我给你讲了什么?嗯?”

    “啪!”一巴掌给他一个脑瓜子,泠玥汐冷声道:“泠越泽!你又在发什么呆!”

    “又写错掉!我跟你怎么说的?哪些字母是写在上两格,哪些字母写下两格?”

    一开始,泠玥汐是很想耐心的。吸取昨天的教训,泠玥汐告诉自己,没事,他不笨的,他只是没有找到合适的学习方法,今天只要耐心一点,慢慢来,泠越泽肯定会渐入佳境的!

    ……

    “啪!”又是手!好疼!

    泠越泽:姐姐大人饶命,我学就是了!我爱学习,学习使我快乐!【强颜欢笑.jpg】

    “讲了、讲了……”泠越泽视线飘忽不定,他能说他刚才在想他心爱的跑车,想那自由奔驰的感觉吗?(T ^ T)

    “嘶——疼!”随着泠玥汐拎着他的耳朵,泠越泽疼得有些龇牙咧嘴。

    想象中,这种一对一式的辅导教学是什么样的?老师耐心温柔,开发式引导?学生聪慧,举一反三?NO!NO!NO!这样想,那真是Too young too simple!

    ……

    “哼!”

    ……

    呜呜呜~他能说他在怀念以前和彦,恺,轩一起泡(作)吧(天)赛(作)车(地)的美好时光吗?可怜他现在被困在这小小的四方盒子里(Excuse me!这间玛丽苏风格的近百平米的豪华书房,是小!小!的四方盒子?!),还要在姐姐大人的压迫下,遭受拼音的摧残!但是彦,恺,还有轩,他们却可以呼吸自由的空气!ε(┬┬﹏┬┬)3好桑心呀!好难过呀!

    泠玥汐不知从哪里找来了一把戒尺,光是看着,就可以想象到它打在手上的感觉,一定很疼!

    “啪!”为什么又打手手!呜呜呜~手手好

    ……

    不过现在还是先抓紧把泠越泽的基础提一提吧,哪怕只提上来一丝丝,也是好的,要不然等过两天跟另外三个一起训练时,也太过丢脸了些!虽然照目前来看,两三天后依旧会让泠玥汐觉得丢脸……唉!_| ̄|○

    看到泠越泽乖乖安静坐好,泠玥汐这才稍稍有一丝满意。哼,就算是一滩烂泥,她泠玥汐也一定要把他扶上墙!


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